Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы наноструктурного материаловедения, возможности и проблемы, Андриевский Р.А., 2020.

В монографии изложены современные тенденции в наноструктурном материаловедении, сформулированы нерешенные проблемы. Систематизированы многочисленные данные о влиянии размерных эффектов и поверхностей раздела на физические, физико-химические и механические свойства наноматериалов, обобщены и проанализированы сведения о термической, радиационной, деформационной и коррозионной стабильности. Рассмотрены особенности наиболее характерных наноматериалов на основе соединений титана, кремния и их сплавов.

Для научных работников, преподавателей, инженеров, аспирантов и студентов, специализирующихся в области нанотехнологии и наноматериалов.

Основы наноструктурного материаловедения, возможности и проблемы, Андриевский Р.А., 2017.

В монографии изложены современные тенденции в наноструктурном материаловедении, сформулированы нерешенные проблемы. Систематизированы многочисленные данные о влиянии размерных эффектов и поверхностей раздела на физические, физико-химические и механические свойства наноматериалов, обобщены и проанализированы сведения о термической, радиационной, деформационной и коррозионной стабильности. Рассмотрены особенности наиболее характерных наноматериалов на основе соединений титана, кремния и их сплавов.

Для научных работников, преподавателей, инженеров, аспирантов и студентов, специализирующихся в области нанотехнологии и наноматериалов.

Контyрные карты с заданиями, 6 класс, История средних веков, Колпаков С.В., 2020.
   
Фрагмент из книги:
Правила работы с контурными картами.
1. Перед началом работы прочитайте соответствующий параграф учебника. Задания выполняйте с помощью учебника и карт атласа.
2. Прочитайте задание и определите ход его выполнения.
3. Выберите условные знаки и укажите их в плашках рядом с заданиями. При подборе знаков используйте карты атласа, а также предлагайте свои варианты знаков.

Дружеские встречи с английским языком, Колпакчи М.А., 1993.
   
   В книге в форме дружеской беседы с читателями изложены важнейшие разделы строя английского языка в сопоставлении с русским. Популярность и занимательность изложения делают книгу доступной всем, кто изучает или собирается изучать английский язык как в различных звеньях системы образования (школа, вуз, курсы, кружки), так и самостоятельно.

Основы психологии и педагогики, Практикум для вузов, Коломыцева О.Н., Мишечкина В.В., Рехлов Г.П., 2005.
   
   Практикум написан в соответствии с «Государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Практикум содержит методические рекомендации, вопросы, задания и литературу для самоподготовки.
Может быть использован как преподавателем в ходе подготовки и проведения практических и семинарских занятий, так и студентами всех форм обучения при самостоятельной проработке той или иной темы.

Методология коммуникативных исследований в лингвистике, Колмогорова А.В., 2016.
   
   Приведены систематизированные лекционные материалы, контрольные вопросы, словарь терминов и справочная информация по курсу «Методология коммуникативных исследовании в лингвистике». Пособие направлено на формирование у обучающихся теоретических представлений о методах и принципах коммуникативно-ориентированных исследований в лингвистике, а также практических навыков презентации методов и результатов научного исследования.
Предназначено для магистрантов направления подготовки 45.04.02 «Лингвистика».

Экономика автотранспортного предприятия, Хегай Ю.А., 2011.
   
   Рассмотрены основные разделы курса «Экономика предприятия», предметом изучения которого выступают материальные и финансовые ресурсы, затраты. связанные с производством и реализацией продукции, прибыль предприятия и эффективность его производственно-экономической деятельности.
Предназначено для студентов укрупненной группы направления подготовки специалистов 080000 «Экономика и управление (автомобильный транспорт)».

Изучение геометрии в 8 классе, Из опыта работы, Пособие для учителя, Карнацевич Л.С., 1984.
   
   Данное пособие предназначено для учителей, работающих в VIII классе общеобразовательной школы по учебнику «Геометрия, 6—10» А. В. Погорелова. Оно содержит методические рекомендации по использованию теоретического материала, примерное планирование уроков, образцы контрольных работ.