Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Противоаварийная автоматика в узлах нагрузки с синхронными электродвигателями большой мощности, Часть 1, Беляев А.В., 2008.    

Рассмотрены аварийные режимы, возникающие в узлах нагрузки с мощными синхронными электродвигателями, особенности выполнения противоаварийной автоматики и защит в этих узлах. Приведены рекомендации по выбору схем и рабочих уставок электромеханических и цифровых устройств автоматики и защиты. Пособие состоит из двух частей. В части 1 изложены: характеристика узлов нагрузок с синхронными электродвигателями; аварийные режимы, возникающие в этих узлах, и автоматика их выявления; автоматика восстановления нормального режима. В части 2 изложены: мероприятия по предотвращению неправильных действий автоматики систем возбуждения синхронных электродвигателей и собственных нужд подстанции; особенности выполнения защит на подстанции с синхронными электродвигателями; выполнение резистивного заземления нейтрали сети 10 (6) кВ питания синхронных электродвигателей.

Проверка панели ЭПЗ-1636 с помощью прибора РЕТОМ-51, Часть 2, Дорохина Т.Н., Зайцев Б.С., Щукин С.В., Шалимов А.С., 2008.    

Даны краткое описание работы всех основных элементов схемы панели типа ЭПЗ-1636, классическая методика и современные принципы проверки. Приведены краткие сведения об испытательных устройствах серии РЕТОМ. Представлена методика расчета уставок дистанционной защиты. Для работников служб РЗА и наладочных организаций, занятых эксплуатацией и наладкой устройств РЗА линий электропередачи и распределительных устройств. Может представлять интерес для студентов электротехнических специальностей при изучении курса “Релейная защита”.

Проверка панели ЭПЗ-1636 с помощью прибора РЕТОМ-51, Часть 1, Дорохина Т.Н., Зайцев Б.С., Щукин С.В., Шалимов А.С., 2008.    

Даны краткое описание работы всех основных элементов схемы панели типа ЭПЗ-1636, классическая методика и современные принципы проверки. Приведены краткие сведения об испытательных устройствах серии РЕТОМ. Представлена методика расчета уставок дистанционной защиты. Для работников служб РЗА и наладочных организаций, занятых эксплуатацией и наладкой устройств РЗА линий электропередачи и распределительных устройств. Может представлять интерес для студентов электротехнических специальностей при изучении курса “Релейная защита”.

Выбор характеристик и уставок защиты электрооборудования с использованием микропроцессорных терминалов, Часть 2, Соловьев А.Л., 2008.    

Во второй части рассмотрены методы построения, примеры выбора характеристик и уставок зашит распределительных сетей 6 — 35 кВ от однофазных замыканий на землю (033) концерна “Шнейдер Электрик” серии SEPAM. Приведен выбор рабочих уставок защит понижающих трансформаторов 6,3 и 10,5 кВ. Рассмотрены методы ввода выбранных характеристик и уставок в реле SEPAM. Предназначено для специалистов, работающих в области релейной защиты и системной автоматики, эксплуатирующих цифровые защиты серии SEPAM.

Выбор характеристик и уставок защиты электрооборудования с использованием микропроцессорных терминалов, Часть 1, Соловьев А.Л., 2008.    

В части 1 рассмотрены методы и примеры выбора время токовых характеристик и уставок ступенчатых защит сетей 6 — 35 кВ от междуфазных коротких замыканий концерна “Шнейдер Электрик” серии SE-РАМ. Рассмотрены варианты согласования терминалов SEPAM с различными типами реле. Предназначена для специалистов, работающих в области релейной защиты и системной автоматики, эксплуатирующих цифровые защиты серии SEPAM.

Осветительные сети производственных зданий, Часть 2, Анчарова Т.В., 2008.    

В книге изложены основные положения расчета осветительных сетей производственных и непроизводственных объектов. Приведены примеры схем питания осветительных установок, выделены особенности построения осветительных сетей по сравнению с силовыми. Уделено внимание влиянию качества электроэнергии на работу осветительных установок и воздействию источников света на осветительную сеть. Может быть полезна проектировщикам и лицам, эксплуатирующим осветительные сети.

Адабиёт, 11 синф, Ҳамроев Ҷ., Давлатов О., Хамидов X., 2018.

Учебник по литературе для 11 класса на таджикском языке.

   Таърихи адабиёти навин ҷузъи таърихи адабиёти ҳазорсолаи тоҷикист ва махсусиятҳои адабиёти ин давраро ифода мекунад. Барой амиқ донистани ҳодисаҳои таърихи адабиёт ва дарёфти заминаҳои воқеии инкишофи он, омӯзиши давраҳои ташаккули он ниҳоят муҳим мебошад.
Албатта, хонандаи огоҳ ба қадри арзишҳои воқеии бадей новобаста ба шароити ба вуҷудоии онҳо мерасад ва ба онҳо мустақиман баҳо медиҳад. Вале таърихи ҷараёни адабӣ ин гуна санадҳоро наметавонад фуру гузорад. Мутаассифона, адабиётшиносии замони шӯравии тоҷик дар ин замина роҳи мустақим надошт. Вай асосан тобеи шиорбозиҳои давлат ва ҳизби эҷодгари идеологияи расми ва зӯровар буд. Маҳз дар ҳамин замина адабиёти тоҷик чун саҳнаи фаъолияти чеҳраҳои баргузидаи адаби шинохта шуда, эҷодиёти намояндагони он дар қиёс бо намояндагони ҳамин гуна шахсиятҳои адабиёти иттифоқ таҳлилу тадқиқ мешуд.

Қазақ тілі, 11 сыныб, Айтбаев Д., Айтбаева Г., Мырзахмедова Р., Оразов Б., 2018.

Учебник по казахскому языку для 11 класса на казахском языке.

   Ана тілін жетік білу, ана тілінде таза сөйлеу — мәдениеттіліктің белгісі. Сөз сөйлеудегі орашолактык, олактык, сөзді жүйелей білмеу адам ойының таяздығын көрсетеді.
Тіл тазалығы үшін күрес — тіл мәдениеті үшін күрес. Сондыктан да окушылар тіл тазалығын сактауға, тіл мәдениетін игеруге, әдепті, келісті, мәдениетті сөйлеуге үйрену керек, халыктың ауыз әдебиетінің, әсіресе, макал-мәтелдерді, шсшсндік сөздерді көп білуге, оларды орынды колдана алуға, өзіндік сырын, мән-мағынасын тани білулері тиіс.