Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информационные и компьютерные технологии в образовании, Учебно-методическое пособие, Кравченя Э.М., 2014.   

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)». В пособии рассматриваются вопросы возможностей информационных и компьютерных технологий, реализация которых создает предпосылки для интенсификации образовательного процесса, а также создания методик, ориентированных на развитие личности обучаемого. Целью дисциплины «Информационные и компьютерные технологии в образовании» является приобщение студентов инженерно-педагогического факультета к перспективным образовательным технологиям и ориентация их на творческое и продуктивное использование данных технологий в учебе, будущей профессиональной деятельности и в процессе самообразования и повышения квалификации. Издание предназначено для студентов, магистров педагогических специальностей технических вузов. Может быть полезным для студентов педагогических вузов и преподавателей УССО.

Задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике 2020 года, Кохась К.П., Ростовский Д.А., Храбров А.И., 2021.   

Книга предназначена для школьников, учителей, преподавателей математических кружков и просто любителей математики. Читатель найдет в ней задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике 2020 года. Все задачи приведены с подробными решениями, условия и решения геометрических задач сопровождаются рисунками. В качестве дополнительного материала приводятся три сказки о приключениях Бусеньки: в первой Бусенька изучает оптические свойства питона, попутно изобретая способ графического решения произвольных полиномиальных уравнений, во второй она помогает коллеге Спрудлю узнать, имеются ли в его магазине неиспорченные товары, а в третьей рассказывает об основах теории нечетких множеств.

Informatika we maglumat tehnologiýalary, 6 synp, Faýziýewa M.R., Saýfurow D.M., Haýtullaýewa N.S., Tursunowa F.R., 2021.

Учебник по информатике для 6 класса на туркменском языке.

   Eziz okuwçylar! Siz 5-nji synp «Informatika we maglumat tehnologiýalary» dersliginiň kömeginde Scratch programmirleme gurşawynda spraýtlar bilen işlemek, ýönekeý animasiýa maksatnamasyny döretmek, spraýtlaryň lybaslaryny çalşyrmak, ses we tekst bilen işlemek, şekil we ýönekeý multfilmleri döretmek boýunça ilkinji endiklere we başarjaňlyklara eýe bolupdyňyz. Indi bolsa çyzykly, şahalanýan we gaýtalanýan algoritmlere degişli maksatnamalary düzmek, grafiki redaktoryň kömeginde täze spraýtlary emele getirmek, çylşyrymly animasiýalar, köp sahnaly multfilmler we kompýuter оýunlaryny döretmegi öwrenersiňiz.

Нерелятивистская квантовая механика, Учебник, Кислов А.Н., 2020.   

Данный учебник предназначен для студентов, изучающих дисциплину «Квантовая механика». Он состоит из восьми глав и написан в соответствии с программой, рекомендованной методическим советом ФГАОУ ВПО «УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина». Изложение ведется с учетом знаний, полученных студентами на этапе изучения общей физики и высшей математики. В нем особое внимание уделяется базовым понятиям квантовой механики.

Табигый илимдер, 2 клас, Суяров K., 2021.

Учебник по естествознанию для 2 класса на киргизском языке.

Фрагмент из книги:
Жумушчу бал аарылар өтө эмгекчил келишет. Алар уяны тазалайт, коргойт, гүл чаңын жана нектар чогултат. Жумушчу аары нектарды тумшугу менен соруп алат. Ал эми гүл чаңын буттарындагы себетчеге топтойт. Бал аарылар чогулткан нектар балга айланат. Жумушчу бал аарылар жумурткадан чыккан курттарын гүл чаңы жана бал менен багат.

Tebigat ylymlary, 2 synp, Suýarow K.T., Tillaýewa Z.Ý., Sangirowa Z.B., 2021.

Учебник по естествознанию для 2 класса на туркменском языке.

Фрагмент из книги:
Ýer ýüzündäki iň sowuk ýer – Antarktidadyr. Ol ýerde ýyllar dowamynda sowuk howa we güýçli ýeller hökmürowandyr. Antarktida-da köp gar ýagyp, hemişelik buzluklar emele gelen. Antarktidanyň buzluklarynda pingwinlere duşmak mümkin.

Фанҳои табиӣ, 2 синф, Суяров K., 2021.

Учебник по естествознанию для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Замин дар гирди меҳвари худ ва Офтоб ба таври доимӣ ҳаракат мекунад. Дар натиҷаи ба гирди меҳвари худ давр задани он шабу рӯз ва дар гирди Офтоб давр заданаш сол ҳосил мешавад. Ба назари мо офтоб ҳар саҳар аз як тарафи замин тулӯъ карда, бегоҳӣ ба он тарафи замин ғуруб мекунад. Дар асл, замин дар гирди меҳвари худ давр мезанад.

Комбинаторная теория информации (информационная теория детерминированных процессов), Монография, Хохлов Г.И., 2015.   

В монографии изложена комбинаторная теория информации, являющаяся информационной теорией детерминированных процессов. Приведено современное определение информации. Рассмотрены формальные и неформальные, вероятностные и невероятностные теории информации. Для дискретной, дискретно-непрерывной и непрерывной форм существования информации установлены меры определенности и количества информации в элементе конечного множества, числе множества действительных чисел ограниченного интервала и функции множества детерминированных функций. Приведены виды детерминированных дискретных, дискретно-непрерывных и непрерывных источников, их математические модели и основные характеристики. Найдены основные типы детерминированных дискретных, дискретно-непрерывных и непрерывных каналов, их математические модели, действующие в каналах помехи. Установлена скорость передачи информации по детерминированному дискретному, дискретно-непрерывному и непрерывному каналам и их пропускная способность. Доказаны основные теоремы эффективного и помехоустойчивого кодирования комбинаторной теории информации. Рассмотрен класс числовых линейных блоковых корректирующих кодов (ЧЛБ-кодов). Книга предназначена для студентов высшего профессионального образования, изучающих дисциплины: «Теория информации», «Теория информации и кодирования» по специальностям «Прикладная информатика», «Компьютерные сети», «Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем», преподавателей и научных работников, работающих в указанных областях.