Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Работы плотника, Бухарин А., 1930.

   Цель предлагаемой книги — познакомить плотника с техническими свойствами дерева и его обработкой, с правильными конструкциями, с постройкой наиболее распространенных сооружений, как-то: домов, мостов и др., а также с той внутренней работой, которая происходит в дереве под влиянием различных сил.
Все содержание настоящей книги расположено в следующем порядке: сначала ознакомление с материалом для плотничных работ, затем с инструментами, далее с приемами работ, с врубками и, наконец, с изготовлением целых сооружений.
Несомненно, все эти знания поднимут квалификацию плотника и сделают его труд более производительным.

Афоризмы долголетия, Как прожить сто лет, Бутромеев В.П., Бутромеев В.В., 2011.

   Взрослая поденка живет всего один день. А вот аист — семьдесят лет. Этот же возраст считается и средним для жизни человека.
Но человек стремится к бессмертию!
Первый этап на пути к заветной цели — продолжительность жизни в сто лет.
Как же прожить сто лет?
Лучшие умы человечества — философы и мудрецы, врачи и психологи — попытались ответить на этот вопрос.
В этой книге собран опыт тысячелетий, который будет полезен каждому человеку, стремящемуся к хорошему здоровью и деятельному долголетию.

Буровзрывные работы на карьерах, Катанов И.Б., Сысоев А.А., 2021.

   Рассмотрена совокупность операций, необходимых при взрывной подготовке горной массы к выемке на открытых горных работах. Освещены вопросы технологии и обеспечения безопасности взрывных работ, дано обоснование их экономической целесообразности.
Для студентов, изучающих горное дело. Может быть полезно специалистам в области горных работ.

Временные ряды, Обработка данных и теория, Бриллинджер Д., 1980.

   Монография посвящена изучению временных рядов, встречающихся в различных областях физики, механики, астрономии, техники, экономики, биологии, медицины. Основная ориентация книги — практическая: методы теоретического анализа иллюстрируются детально проработанными примерами, а результаты наглядно представлены на многочисленных графиках. Вместе с тем теоретический уровень изложения очень высок. Для более глубокого понимания выводов и выкладок приводится большое число упражнений.
Книга рассчитана на математиков и специалистов различных областей науки и техники. Она доступна аспирантам и студентам университетов.

Овощи Украины, Справочник, Болотских А.С., 2001.

   В книге в популярной форме рассказывается о пищевой ценности и лечебных свойствах овощей, биологических особенностях и технологии выращивания 90 видов овощных растений в открытом и защищенном грунте, а также о простых способах хранения и переработки овощной продукции в домашних условиях.
Книга написана на основе результатов многолетних исследований, проведенных автором в разных научных учреждениях, а также с учетом опыта передовых огородников.
Рассчитана как на опытных специалистов, так и на фермеров, владельцев приусадебных и дачных участков, начинающих огородников.
Может быть использована как учебное пособие студентами аграрных учебных заведений.

Боевая работа огневых подразделений артиллерии, Литви Ю.И., 2019.

   Учебник содержит вопросы по боевой работе огневых подразделений артиллерии. В нем рассматриваются вопросы: действия при выборе, подготовке, занятии и оставлении огневой позиции, обращении с орудиями (миномётами, боевыми машинами реактивной артиллерии), командирскими машинами управления старшего офицера батареи, боеприпасами и приборами на огневой позиции. То есть вопросы подготовки артиллерийских подразделений на огневой позиции к ведению и при ведении огня.
В учебнике использованы материалы офицеров преподавателей Казанского высшего артиллерийского командного училища имени маршала артиллерии М.Н. Чистякова.
Учебник разработан в соответствии с программой и тематическим планом изучения дисциплины «Боевая работа».
Учебник может быть использован преподавателями и курсантами высших военных учебных заведений и военных учебных центров (военных кафедр), занимающихся подготовкой офицеров запаса, а также офицерами артиллерийских подразделений Вооружённых Сил Российской Федерации.

Бизнес модели для команд, Как работает ваша компания и какую роль на самом деле играет каждый сотрудник, Кларк Т., Хейзен Б., 2021.
     
   Компания работает (и зарабатывает) гораздо лучше, когда каждый сотрудник и команда в целом понимают свою роль в создании ценности для клиентов, стремятся к общим целям, обучают новичков в духе корпоративной культуры. Для этого нужно описать бизнес-модель команды: роли, приоритеты, затраты, доходы, способы создания ценности. И инструменты, которые помогут увидеть всю систему и ее взаимосвязи сразу.
В этой книге вы найдете шаблон бизнес-модели, и узнаете, как им пользоваться.
Книга будет особенно полезна тем, кто сталкивается с большими изменениями внутри компании или вне ее.

Содержание и организация логопедической работы учителя-логопеда обще-образовательного учреждения, Бессонова Т.П., 2010.
     
   Настоящие методические рекомендации адресованы учителям-логопедам, работающим в общеобразовательных учреждениях. В нем представлены характеристика недостатков устной и письменной речи школьников с первичной речевой патологией; приемы выявления дефектов речи; наиболее важные положения дифференциальной диагностики; основной контингент логопедических пунктов (учащиеся с нарушениями речевого развития, что препятствует успешному освоению образовательных программ школьных учреждений — фонетико-фонематическое, общее недоразвитие речи); определены принципы комплектования логопедических пунктов, групп учащихся для фронтального обучения.
Представленное в данной работе основное содержание коррекционно-развивающего воздействия и принципы его реализации в контексте современных технологий, а также методические рекомендации по организации, планированию логопедических занятий с основным контингентом обучающихся в логопедическом пункте, отражают базовые концепции современной логопедии.
Реализация основного содержания коррекционно-развивающего обучения детей возможна на основе современных технологий, целью которых является развитие мыслительной и речевой деятельности.