Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информатика, 3 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2017.

   Рабочая тетрадь для 3 класса (в двух частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2—4). УМК для 3 класса также включает учебник, контрольные работы, методическое пособие для учителя, электронное приложение на сайте издательства.
УМК для 3 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на персональном компьютере.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К., 2017.

   Рабочая тетрадь для 2 класса (в двух частях) входит в состав УМК по информатике для начальной школы (2-4). УМК для 2 класса также включает учебник, тетрадь контрольных работ, методическое пособие для учителя, электронное приложение на сайте издательства.
УМК для 2 класса обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого сформировать представление учащихся об основных понятиях информатики на основе их личного опыта и знаний, полученных при изучении других школьных дисциплин, а также развить начальные навыки работы на компьютере.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Медицинское право, Краткий курс лекций, Воробьева Л.В., 2014.

   Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту для высших учебных заведений. Цель курса «Медицинское право» состоит в том, чтобы дать студентам основные теоретические представления об особенностях регулирования правоотношений в сфере медицины и здравоохранения, научить студентов применять нормы законодательства о здравоохранении в Российской Федерации к конкретным ситуациям. При разработке пособия использовались правовые акты по состоянию на 01.04.2013.

Криминалистика, Волынский А.Ф., 1999.

   Учебник рассчитан на углубленное изучение курса криминалистики в объеме, соответствующем требованиям учебных программ для вузов юридического профиля, в частности, практикующих двухступенчатую систему подготовки. В нем отражены современные достижения криминалистической теории и особенности практики раскрытия и расследования наиболее тяжких преступлений, в том числе в сфере экономики и финансов, а также преступлений, совершенных в чрезвычайных условиях. Для студентов и преподавателей юридических специальностей, а также специалистов-практиков.

Цифровые устройства и микропроцессоры, Клочков Г.Л., 2005.

   Излагаются основы алгебры логики, принципы построения и функционирования логических элементов, преобразователей кодов, шифраторов, дешифраторов, мультиплексоров, сумматоров, компараторов, триггеров, регистров, счетчиков, мультивибраторов, генераторов пилообразного напряжения, цифроаналоговых и аналого-цифровых преобразователей, микросхем памяти и программируемых логических интегральных микросхем. Детально рассматривается синтез комбинационных логических схем и элементарных цифровых автоматов. Описана структура и система команд микропроцессора К1821ВМ85А и однокристального микроконтроллера К1816ВЕ51. Приведены основы синтеза последовательностных цифровых устройств на микроконтроллерах.

Уроки домашнего мастера.

Фрагмент из книги.
Казалось бы, чего проще забить гвоздь? Однако эта самая распространенная и, казалось, простая операция имеет свои правила и особенности.
Чтобы соединение получилось прочным, гвоздь должен быть достаточной длины и входить в конструкцию, к которой прибивают, по крайней мере на одну треть. Для придания большей жесткости сколачиваемым доскам гвозди вбивают под некоторым углом.

Мировая экономика, Учебное пособие, Спиридонов И.А., 2006.

В учебном пособии дана характеристика современного мирового хозяйства, его сущности, основных тенденций и закономерностей развития. Анализируются глобальные проблемы в мировой экономике, прежде всего экологическая и продовольственная, международные экономические аспекты их решения. Охарактеризованы природно- ресурсный потенциал мирового хозяйства, типы воспроизводства населения, использование трудовых ресурсов. Подвергнуты анализу отраслевая структура мировой экономики, основные структурные элементы экономического потенциала (топливно-энергетический, машиностроительный, агропромышленный, транспортный комплексы) и уровень социально- экономического развития различных стран – субъектов мирового хозяйства, место России в мировой экономике и проблемы ее вхождения в современное мировое хозяйство.

Геометрия, Учебное пособие для 8 класса средней школы, Колмогоров В.Н., Семенович А.Ф., Гусев В.А., Черкасов Р.С., 1976.

Утверждено Министерством просвещения СССР.