Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информатика, 3 класс, Задачник, Цветкова М.С., 2015.

   Задачник входит в состав УМК по информатике для 3-4 классов, включающий также учебники, интерактивное мультимедийное приложение «Мир информатики», рабочие тетради, практикум в ОС Linux, сборник творческих заданий.
Задачник выполнен в форме путешествия виртуального героя — робота Вопросика по стране Информатики. Каждое задание оформлено как путешествие по одному из городов страны Информатики и содержит тематический набор задач.
Пособие предназначено для использования как на уроках информатики, так и во внеурочной деятельности.

Радиотехнические цепи и сигналы, Стеценко О.А., 2007.

   Учебник содержит изложение разделов теоретической радиотехники, входящих в типовую программу курса «Радиотехнические цепи и сигналы».
Рассмотрены вопросы передачи информации при помощи радиосигналов, принципы анализа и реализации основных радиотехнических процессов. Изложены способы математического описания сигналов и помех, методы формирования и преобразования сигналов. Анализируются различные классы радиотехнических цепей. Приводятся методы анализа преобразования сигналов в радиотехнических цепях.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Радиотехника», специалистов, желающих расширить свое образование.

Сборник задач по аналитической геометрии и линейном алгебре, Беклемишева Л.А., Петрович А.Ю., Чубаров И.А., 2001.

   Сборник соответствует объединенному курсу аналитической геометрии и линейной алгебры. Имеются теоретические введения ко всем разделам, большое число задач, способствующих усвоению основных понятий, и серии типовых задач с ответами.
Для студентов вузов с повышенной математической подготовкой.

ОГЭ 2021, Физика, Тренажёр, Экспериментальные задания, Никифоров Г.Г., Камзеева Е.Е., Демидова М.Ю.

   Тренажёр в форме рабочей тетради предназначен для подготовки к выполнению экспериментальных заданий, включённых в ОГЭ по физике. Задания группируются по тематическому принципу. Внутри тематических разделов (механические, электрические и оптические явления) работы располагаются в соответствии с деятельностным принципом конструирования экспериментальных заданий ОГЭ: прямые измерения, косвенные измерения, проверка правил, исследование зависимостей.
В пособие включены реальные типовые экспериментальные задания ОГЭ, приводятся описания их правильного выполнения и заполнения бланков ОГЭ.
Учащийся получает возможность эффективно отработать учебный материал на большом количестве заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителя смогут организовать и провести различные формы подготовки к ОГЭ.

Закон Божий, Евангельская история, Том 2, Воробьёв С., 2010.

   Основная цель книги — нарисовать идеальную картину организации финансового управления на предприятии в условиях переходной экономики. Автор, имея опыт практического внедрения ряда зарубежных технологии управления финансами, построил модель, наиболее приближенную к практике.
Книга состоит из четырех разделов: финансовая диагностика, CVP-анализ, текущее бюджетирование и разработка и анализ инвестиционных проектов. Изложение изобилует примерами и табличными материалами. Особый интерес представляют примеры реализации финансовых технологий, сопровождаемые компьютерными программами (приложение к книге — дискета), которые существенно облетают внедрение технологий.
Предназначена для начинающих и опытных предпринимателей, финансовых работников и руководителей предприятий, а также для преподавателей и студентов соответствующих специальностей.

Курс математики для студентов-физиков, Том II, Главы 12-22, Бамберг П., Стернберг Ш., 2006.

В этой книге излагается курс математики, который мы преподавали в Гарварде в течение восьми лет. Курс предназначен для студентов, интересующихся физикой и имеющих хорошую подготовку по математическому анализу функций одной переменной. Полезно некоторое знакомство с линейной алгеброй, но это не обязательно. Большинство наших студентов одновременно с этим курсом изучают сложные курсы по физике, так что они могут соединить излагаемые здесь сведения со своими физическими знаниями. Такое совмещение полезно, но не обязательно. Основное содержание нашего курса — теория и физические приложения линейной алгебры и математического анализа функций нескольких переменных, включая внешнее исчисление.

Новая история стран Европы и Америки, Начало 1870-х годов - 1918 г., Учебник, Григорьева И.В., 2001.

В учебнике освещается история наиболее крупных стран Европы, США и Латинской Америки от начала 70-х годов XIX в. до окончания Первой мировой войны, а также общие проблемы: история международных отношений, международного рабочего и социалистического движения, мировая война 1914-1918 гг., развитие культуры. Насыщенность фактическим материалом сочетается с проблемным подходом к характеристике особенностей данного исторического периода и типологических различий внутри рассматриваемой группы стран. Для студентов исторических факультетов.

Я сдам ОГЭ, Обществознание, Курс самоподготовки, Часть 1, Человек и общество, Духовная культура, Экономика, Социальная сфера, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2018.

Учебный курс «Я сдам ОГЭ! Обществознание. Курс самоподготовки» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов ОГЭ. Он предназначен для самоподготовки обучающихся 8—9 классов к государственной итоговой аттестации. Курс активизирует работу обучающихся по следующим направлениям: пополнение, актуализация и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемым на ОГЭ; упражнение в практическом применении знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий. В курс включены темы «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Конституция РФ», «Право». В первой части рассматриваются темы «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера». Курс адресован школьникам, а также педагогам и репетиторам для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.