Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Основы экономических знаний, 10-11 классы, Любимов Л.Л., Раннева Н.А., 2000.

   Учебник предназначен для учащихся десятых и одиннадцатых классов общеобразовательных учреждении с углубленным изучением экономики. Книга служит введением в систему категорий современной экономической науки, дает представление о методах анализа экономических процессов. Книга содержит обширный иллюстративный материал; каждый раздел учебника сопровождается обобщенными формулировками, закрепляющими прочитанное.

Access Data Analysis Cookbook, Bluttman K., Freeze W., 2007.

If you have large quantities of data in a Microsoft Access database, and need to study that data in depth, this book is a data cruncher's dream. Access Data Analysis Cookbook offers practical recipes to solve a variety of common problems that users have with extracting Access data and performing calculations on it. Each recipe includes a discussion on how and why the solution works.

Colloquial French Grammar, Ball R., 2000.

Designed specifically for the language learner and for others requiring a description of informal French morphology and syntax, Colloquial French Grammar is the first detailed non-technical survey in English of the many differences between standard and non-standard usage.

Комплексные работы по текстам, 1 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Холодова О.А., Мищенкова Л.В., 2012.

   В тетрадях представлены тренировочные и проверочные комплексные работы нового поколения в двух вариантах для определения метапредметных результатов образования у учеников 1 класса. Комплексная работа состоит из текста и 16 заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, содержательно связанных с текстом.
Выполнение заданий, в основе которых предложены различные ситуации из реальной жизни, поможет ребёнку определить, насколько эффективно он умеет учиться. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).

Математика, 1 класс, Часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2015.

Фрагмент из книги.
Миша нарисовал треугольник левее прямоугольника. Между ними он нарисовал квадрат, а круг — справа от прямоугольника.
В каком порядке нарисовал фигуры Миша?

Англо-русский исторический словарь, 30 000 имен, названий, терминов, Николаев Г.А., 1995.

   Словарь содержит 30 000 слов и является первым опытом издания англо-русского аннотированного словаря исторических терминов, имен и названий.
Помимо чисто исторических терминов и названий исторических событий в него включены термины по археологии, этнографии, мифологии, истории религии, архитектуре, названия государств и организаций, исторические названия современных городов и т. д. В словарь включены также имена исторических деятелей различных эпох и народов.
Предназначен для переводчиков, специалистов в области общественных наук, студентов, широкого круга читателей.

ЕГЭ, Химия, Алгоритмы выполнения типовых заданий, Крышилович Е.В., Мостовых В.А., 2018.

   В пособии представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по химии. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам. Книга поможет выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к ЕГЭ.
Пособие адресовано учащимся 10—11 классов для подготовки к ЕГЭ по химии и учителям для организации учебного процесса.

ЕГЭ, Биология, Алгоритмы выполнения типовых заданий, Никитинская Т.В., 2018.

   В пособии представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по биологии. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам. Книга поможет выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к ЕГЭ.
Пособие адресовано учащимся 10—11 классов для подготовки к ЕГЭ по биологии и учителям для организации учебного процесса.