Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский язык, Быкова Е.И., Давидюк Л.В., Снитко Е.С., Рачко Е.Ф., 2014.

   У вас в руках удивительная книга — учебник русского языка! Чем же она удивительна? Прежде всего тем, что с ней вы продолжите путешествие в мир русского языка, который, как вы уже убедились, живёт по своим правилам и законам. Часть из них вы уже знаете и смело можете путешествовать по разделам науки о языке: фонетике, словообразованию, синтаксису. Со строгими, но справедливыми законами лексики вы тоже начали знакомство, А вот морфология только готовится встретить вас на пороге. Надёжным спутником в вашем путешествии по-прежнему будет речь. Ведь язык мы изучаем для того, чтобы говорить. Говорить правильно и точно, логично и чисто, выразительно и образно. Язык — ключ к драгоценному наследию прошлого, инструмент, позволяющий овладеть накопленными богатствами, достижениями человеческой культуры и мысли.

Техника высоких напряжений, Иерусалимов М.Е., 1967.

   В книге рассмотрены закономерности и характеристики электрических разрядов в газообразных, жидких и твердых диэлектриках. Подробно даются конструкции и характеристики изоляционных устройств: изоляторы, кабели высокого напряжения, изоляция электрических машин и трансформаторов. Большое внимание уделено современным методам профилактических испытаний высоковольтного электрооборудования и оборудованию лабораторий высокого напряжения.
Рассматриваются атмосферные и внутренние перенапряжения в электроустановках и методы и средства защиты от перенапряжений.
Рассчитана на студентов энергетических техникумов, а также инженерно-технических работников энергосистем и заводов электропромышленности.

Международное право, Основные понятия, Схемы, таблицы, документы, Иванов Д.В., Гликман О.В., 2010.

   Учебное пособие подготовлено профессором кафедры международного права МГИМО (У), канд. юрид. наук Д.В. Ивановым и доцентом кафедры международного права МГИМО (У), канд. юрид. наук О.В. Гликман.
Предназначено для студентов международно-правового и других факультетов МГИМО (У), а также иных вузов, обучающихся по программе курса «Международное право». Полезно также для студентов, осваивающих курс юридического перевода по международно-правовой тематике. Представляет интерес для специалистов-международников различных отраслей деятельности.

Методическое пособие по истории средних веков, Пособие для учителей, Агибалова Е.В., Донской Г.М., 1978.

Методическое пособие обобщает опыт преподавания истории средних веков, накопленный учителями средних школ, а также авторами данного пособия. Значительное место в книге отведено формированию основных понятий, организации активной познавательной деятельности учащихся. В пособии содержатся рекомендации по тематическому планированию и повторению материала.

Русско-английский разговорник, Баранников А., 1996.

   Русско-английский разговорник содержит минимум слов и фраз, необходимых российским гражданам, отправляющимся в зарубежные страны в качестве туристов, в служебную командировку и т.п.
В разговорник включены наиболее употребительные слова и выражения. Они сгруппированы по тематическим разделам «В гостинице», «В городе», «Покупки» и т.п.
Большинство разделов дополнено примечаниями и справками, содержащими полезную информацию, а также тематическими словарями.
Текст снабжен практической транскрипцией.

Методика физического воспитания, Учебное пособие для учащихся школьных педагогических училищ, Качашкин В.М., 1972.

В пособии даются краткие сведения о курсе теории и методики физического воспитания. Настоящее пособие предназначено для учащихся школьных педагогических училищ, готовящихся стать учителями начальных классов и обучать учащихся по всем предметам учебного плана школы, в том числе и по физической культуре.

Методика устных вычислений, С набором упражнений по устному счёту, Чекмарев Я.Ф., 1970.

В настоящей книге мы стремились изложить материал так, чтобы и учитель I-V классов, и преподаватель арифметики (методики арифметики) педагогического училища мог найти здесь нужный ему материал при изучении арифметики. Столь широкое адресование книги продиктовано соображениями преемственности в преподавании арифметики. Преемственность должна быть между всеми звеньями обучения: начальной, средней школами и педагогическим училищем.

Методика решения задач по физике в средней школе, Книга для учителя, Каменецкий С.Е., Орехов В.П., 1987.

В книге изложены общие приемы и методы решения основных типовых физических задач на I и II ступенях обучения физике в средней школе в соответствии с действующей программой, стабильными учебниками и задачниками Большое внимание уделено экспериментальным задачам и задачам с политехническим содержанием Приведен подробный анализ условий задач и даны подробные решения задач по всем темам школьного курса физики.