Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

История химии и химической технологии, Рекомендательный библиографический указатель за 1900-2019 годы, Боровенская Е.А., 2021.

   Рекомендательный библиографический указатель «История химии и химической технологии». Цель данного указателя — дать информацию о имеющейся литературе по этой дисциплине у нас в библиотеке и в информационном пространстве.
Информация в указателе расположена в алфавитном порядке (по алфавиту заглавий). Работы, отмеченные звездочкой (*), были проверены (de visu), но их нет в фонде библиотеки и нет электронного ресурса на этот источник.
Библиографический указатель снабжен справочным аппаратом — именным указателем, в котором по алфавиту расположены фамилии авторов, редакторов. составителей. Справа от фамилии приводится номер, под которым работа данного автора отражена в указателе.
Библиографические описания и сокращения слов выполнены в соответствии с действующими ГОСТами.
Библиографический указатель «История химии и химической технологии» содержит 513 библиографических записей на русском языке.
Указатель адресуется преподавателям, научным сотрудникам, аспирантам, студентам университета, а также широкому кругу читателей, кто интересуется историей и развитием химии и химической технологии.

К вопросу изучения ойратских гидронимов бассейна реки Или, Борлыкова Б.Х., Меняев Б.В., 2019.

   В статье рассматриваются ойратские гидронимы бассейна реки Или (Или, Текес, Джиргалан, Улан булак, Арцата Мусар и др.), зафиксированные в письменных и устных источниках XVII-XXI вв. в разных графических обликах (ойратское письмо тодо бичиг, латиница, кириллица). Ойратские наименования при передаче на другие языки существенно искажаются, что значительно осложняет их верификацию и этимологизацию. В основу включенных в круг рассмотрения материалов вошли перевод памятника XVII в. «Биография Зая-пандиты», карта Джунгарии И. Унковского (1722-1724), карта Джунгарского государства И. Г. Рената (1738), научные и научно-популярные работы российских и зарубежных авторов, словари монгольских и тюркских языков, архивные материалы, хранящиеся в архивах Института восточных рукописей РАН и Калмыцкого научного центра РАН, а также личные полевые материалы авторов статьи, собранные в Иссык-Кульской области Кыргызстана (2009,2012,2014,2021) и уезде Монголкюре Синьцзян-Уйгурского автономного района КНР (2012, 2013, 2014, 2021). Географические названия Илийского бассейна очень хорошо сохранились в фольклоре сарт-калмыков, проживавших до второй половины XIX в. в долине р. Текес, а также в ойрат-монгольском фольклоре Синьцзяна.

Произведения китайской тематики для детей, изданные в Советском Союзе в 1950-1965 годы, Монография, Борисов С.Б., 2023.

   Монография представляет собой подробное исследование китайской тематики в произведениях, изданных для детей в Советском Союзе в 1950-1965 гг.
Монография предназначена историкам российского литерного процесса, а также всем интересующимся процессами взаимовлияния национальных литератур.

Образы девочек в русской советской литературе для детей, Монография, Борисов С.Б., 2022.

   Монография представляет собой первый в отечественной науке опыт типологизации девичьих образов в произведениях русской советской литературы для детей.
Монография предназначена для специалистов в области истории отечественной литературы для детей, для изучающих взаимодействие массовой культуры и литературного образования, для широкого круга гуманитариев, для школьных учителей литературы и работников учреждений дошкольного воспитания.

Учебное пособие по МДК.04.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов, Большина И.Г., 2016.

   В учебном пособии раскрываются основы методической работы учителя начальных классов. Учебное пособие направлено на формирование у обучающихся знаний, умений, личностных качеств, основ методологической культуры, необходимых современному специалисту в области начального образования.

Определение состава попутного нефтяного газа методом газовой хроматографии, Болотов А.В., Варфоломеев М.А., 2022.

   Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с программой практических занятий курса «Физическая химия углеводородов» для студентов-магистрантов очной формы обучения направления 21.04.01 Нефтегазовое дело. Важной составляющей является получение навыка определения компонентного состава попутного нефтяного газа для последующего численного моделирования состава пластового флюида и ознакомление студентов с методом газовой хроматографии.
В учебно-методическом пособии дана методология проведения анализа с обработкой результатов, расчёт молярной массы смеси и перерасчёт на безвоздушную смесь.
Данное пособие необходимо магистрантам при написании выпускных, научно-квалификационных и научно-исследовательских работ.
Рассматриваемые компетенции в ходе работы:
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.
Способен решать производственные и или исследовательские задачи, на основе фундаментальных знаний в нефтегазовой области.
Способен находить и перерабатывать информацию, требуемую для принятия решений в научных исследованиях и в практической технической деятельности.

Дифференциальные формы и связности, Болибрух А.А., Казарян М.Э., 2018.

   Книга написана по материалам лекций, прочитанных авторами на первой летней школе «Современная математике» в Дубне в июле 2001 года.
В нее вошли ранее издававшиеся брошюры А. А. Болибруха и М. Э. Казаряна, в которых рассказывается об основных понятиях дифференциальной геометрии: дифференциальных формах, расслоениях, связностях, а также об их использовании в современной физике.
Книга адресована студентам младших курсов и школьникам старших классов.
Материалы книги были опубликованы в двух брошюрах в 2002 г.

К вопросу о синтаксическом строе тунгусо-маньчжурских языков, Болдырев Б.В.

   Обосновывается тезис, утверждающий, что тунгусо-маньчжурские языки являются языками номинативно-посессивного строя. Отношения атрибутивные по принадлежности и отношения предикативные составляют грамматическую сущность синтаксического строя этих языков. Атрибутивность и предикативность разграничиваются не только тем. что атрибутивные отношения возможны только между членами словосочетания, способным быть отдельным членом предложения, но не законченным предложением, в то время как предикативные отношения характеризуют связь между главными членами, составляющими законченное предложение.