Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Литературное чтение, 1 класс, Уроки слушания, Методическое пособие, Ефросинина Л.А., 2005.
 
   Как ввести первоклассника в мир литературы, как научить слушать и слышать художественное слово, как формировать читательские умения у начинающего читателя — на эти вопросы отвечает пособие, адресованное в первую очередь учителям, работающим по учебно-методическому комплекту «Литературное чтение» (авт. Л.А. Ефросинина).
Методическое пособие поможет учителю успешно решать основные задачи уроков слушания: учить детей воспринимать художественное произведение и работать с книгой, развивать интерес к чтению и обогащать читательский опыт первоклассников.

Мировая художественная культура, Человек в мировой художественной культуре, 7 класс,  Солодовников Ю.А., 2010.
 
    Учебник «Мировая художественная культура. Человек в мировой художественной культуре» для 7 класса познакомит тебя с различными произведениями, составляющими духовное наследие Индии, Китая, Японии, стран Западной Европы и России, я также арабского мира. Многообразие сюжетов и видов искусства объединено в нем одной главной мыслью, главным вопросом, который задало себе человечество в период Средневековья: «В чем состоит смысл бытия человека, живущего в этом непростом и не всегда понятном мире?».

Мировая художественная культура, Человек в мировой художественной культуре, 8 класс, Солодовников Ю.А., 2010.
 
    Учебник «Мировая художественная культура. Человек в мировой художественной культуре» для 8 класса продолжает знакомить с художественным наследием народов мира. Сначала в учебнике для 6 класса были рассмотрены художественные системы древнейших цивилизаций и античного мира, в которых человечество в мифолого-поэтической форме ответило на главный вопрос эпохи: «Что есть мир?» Затем в учебнике для 7 класса были раскрыты отношения между искусством и тремя мировыми религиями - буддизмом, христианством, исламом, в религиозно-мистической форме ответившими на главный вопрос эпохи: «В чем смысл жизни?».

История России с древнейших времен до наших дней, Том 1, Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Шестаков В.А., 2010.
 
      Том первый учебника написан с учетом современного научного подхода к изучению истории России и последних исследований исторической науки. Раскрыты вопросы социально-экономического и государственно-политического развития страны, освещены основные проблемы отечественной истории, разработана авторская концепция их изучения и разрешения. Материал изложен ярким. выразительным литературным языком, с учетом хронологии и научной интерпретации, что во многом объясняет его доступность для широкого круга читателей. Учебник соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации.
Для абитуриентов, студентов, преподавателей, а также всех интересующихся отечественной историей.

История России с древнейших времен до наших дней, Том 2, Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Шестаков В.А., 2009.
 
    Том второй учебника написан с учетом современного научного подхода к изучению истории России и последних исследований исторической науки. Раскрыты вопросы социально-экономическою и государственно-политического развития страны, освещены основные проблемы отечественной истории, разработана авторская концепция их изучения и разрешения. Материал изложен ярким, выразительным литературным языком, с учетом хронологии и научной интерпретации, что во многом объясняет его доступность для широкого круга читателей. Учебник соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации.
Для абитуриентов, студентов, преподавателей, а также всех интересующихся отечественной историей.

История России, 10 класс, Журавлёва О.Н., Пашкова Т.И., Кузин Д.В., 2013.
 
   Представленный в учебнике курс истории России с древнейших времен до середины XIX столетия выстроен на основе достижений современной исторической науки. Отбор содержания ориентирован на развивающее обучение, деятельностное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие разнообразных иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых задании существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.).

История России, 8 класс, Лазукова Н.Н., Журавлёва О.Н., 2013.
 
   Представленный в учебнике курс охватывает более ста лет истории нашего Отечества: от начала правления Александра I до 1917 г. Содержание и методический аппарат ориентированы на развивающее обучение, формирование умений объективно оценивать события, работать с источниками, обсуждать проблемы исторического пути России XIX — начала XX в. Научность, доступность и занимательность материала, наличие дополнительных текстов, богатого иллюстративного ряда и творческих заданий позволяют сделать процесс изучения данного курса более продуктивным.

История России, 7 класс, Баранов П.А., Вовина В.Г., Лебедева И.М., 2013.
 
   Учебник предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений, продолжающих изучение истории России. Он охватывает трёхсотлетнюю историю нашей страны — с XVI по XVIII в. При отборе материала акцент сделан на раскрытие значимости культурного наследия прошлого, па воссоздание картины повседневной жизни людей, что должно способствовать формированию ценностных ориентаций учащихся.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).