Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Тестовые задания по русскому языку как иностранному, Падежная система русского языка, Старыгина Н.Ф., 2022.

   В науке речевая деятельность характеризуется как целенаправленный процесс активного, обуславливаемого ситуацией общения и реализуемого посредством системы языковых знаков взаимодействия людей друг с другом. В качестве психологической единицы речи слово является одновременно и средством общения, и средством обобщения, абстракции. Обобщающая и коммуникативная функция, лежащая в основе вербального развития обучающегося, формируется в тесном единстве.

Введение в старописьменный монгольский язык, Скородумова Л.Г., 2000.

   Пособие состоит из 15-ти уроков, приложений, оригинальных текстов, предназначено для студентов, специалистов-филологов, а также всех интересующихся культурой Монголии.
В России издается впервые.

Обучение фонетике немецкого языка, Вводный фонетический курс, Сибгатуллина А.А., 2022.

   Настоящее пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык на отделении иностранных языков, а также для учащихся старших классов средних общеобразовательных школ. Учебное - методическое пособие составлено в соответствии с требованиями программы по немецкому языку для отделения иностранных языков и предусматривает работу над формированием базовых слухопроизносительных и ритмико-интонационных навыков немецкого языка.

Организационно-функциональные связи на предприятии, Рабочая тетрадь, Саморуков В.И., 2018.

   Учебное пособие раскрывает содержание, задания для практической и самостоятельной работы слушателей по авторскому учебному курсу «ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СВЯЗИ НА ПРЕДПРИЯТИИ» модуля общепрофессиональных дисциплин дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки для выполнения нового вида профессиональной деятельности.
Рабочая тетрадь предназначена для аудиторной и самостоятельной работы, электронного обучения слушателей.

Функция и язык, К регулятивной парадигме в лингвистике, Рудяков А.Н., 2023.

   Новая монография известного отечественного лингвиста А. Н. Рудякова посвящена проблеме формирования регулятивной парадигмы в языкознании на основе принципов лингвистического функционализма. Автор исходит из присущего нашему человеческому миру и нашему человеческому языку примата функции над субстанцией, поэтому в центре внимания оказываются вопросы, связанные с феноменом «функция» и его использованием в современной науке. Монография адресована широкому кругу ученых, учителям, студентам филологических факультетов, а также всем, кто интересуется проблемами современного языкознания.

Языки логического программирования, Рублев В.С., 2007.

   Учебное пособие знакомит с одним из интереснейших направлений в развитии языков программирования - языками типа модели Маркова, которые называют языками логического программирования, а также функционального программирования или искусственного интеллекта. С целью усвоения материала и развития алгоритмических навыков в каждой главе даются тесты самоконтроля и упражнения для самостоятельной работы.
Предназначено для студентов, обучающихся по следующим специальностям 010503 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем. 010501 Прикладная математика и информатика (дисциплина “Языки логического программирования“, блок ДС) Может быть использовано для других специальностей и дисциплин специализации.

Загадки русского языка, Романова А., 2015.

   Эта книга — путешествие по расходящимся тропам русского языка. В ней вы найдете истории возникновения разнообразных фразеологических выражений и идиом, исторические анекдоты, забавные шарады и ребусы, зарисовки быта былых времен, словесные практикумы и квесты, а также рассказы о запутанных приключениях пословиц и поговорок.

Управление рисками проекта, Ряжева Ю.И., 2023.

   Освещены основные вопросы учебного курса «Управление рисками проекта». Систематизированы основные подходы и инструменты управления рисками проекта как научной дисциплины и практической области деятельности.
Предназначено для закрепления у студентов полученных теоретических знаний и практических навыков, освоенных по курсам «Управление рисками проекта», «Антикризисное управление и риск-менеджмент».
Подготовлено на кафедре общего и стратегического менеджмента.