Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Теория вероятностей и математическая статистик, Губарь Л.Н., Ермоленко А.В., 2015.

   В пособии приведены необходимые теоретические сведения и формулы. Представлены решения типовых задач, имеется подборка задач для самостоятельной работы и практических занятий. К некоторым задачам приведены ответы и указания по их выполнению. Имеются варианты для выполнения контрольных работ. Материалы соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам высшего образования для экономических специальностей.
Предназначено для обучающихся ссузов, вузов, аспирантов и преподавателей экономических и смежных специальностей, а также для слушателей заочного и дистанционного обучения, может быть полезно лицам, применяющим вероятностные методы при решении практических задач.

Мониторинг инфраструктуры пространственных данных, Монография, Майоров А.А., Соловьёв И.В., Цветков В.Я., Дубов С.С., Шкуров Ф.В., 2012.

Монография посвящена вопросам организации и мониторинга инфраструктуры пространственных данных (ИПД). Мониторинг выполняет функции контроля и повышения качества ИПД, в частности, решает задачи оценки эффективности функционирования ИПД и тестирования ее компонентов. Объектом мониторинга является технология организации пространственных данных в условиях работы российской инфраструктуры пространственных данных (РИПД), включая модели геоданных и принципы работы с ними. Показаны пути выработки нового подхода к обработке пространственной информации и мониторинга этой информации в рамках концепции ИПД, применения новых моделей данных и новых алгоритмов обработки метрической, семантической и метаинформации. Последовательно изложены все этапы разработки информационной системы. Предназначена для специалистов в области сбора, хранения и представления пространственных данных, может представлять интерес для пользователей пространственных данных и для специалистов, связанных с исследованием окружающего мира.

Геология и нефтегазоносность позднепротерозойских рифтовых систем европейской части России, Лобусев А.В., 2003.

В монографии охватывается спектр вопросов, посвященных прогнозированию нефтегазоносности наименее изученных регионов Европейской части России. Рассмотрена эволюция Восточно-Европейской платформы в позднем протерозое, исследовано строение рифейско-вендского комплекса и обоснованы перспективы нефтегазоносности Северо-Русской, Восточно-Русской и Центрально-Русской рифтовых систем.

Роль фельдшера в реабилитационном процессе детей с поражениями центральной нервной системы, Левина В.В., 2019.

Актуальность темы. В настоящее время в Российской Федерации сохраняется достаточно большое количество случаев появления на свет незрелых и больных новорождённых. Эта категория детей входит в группу высокого риска по поражению головного мозга и центральной нервной системы, что приводит к развитию различных заболеваний и последующей инвалидизации.

Основы металлургической экспертизы, Методы и инструменты исследования, Учебное пособие, Кур А.А., Ковалев П.В., Рябошук С.В., 2023.

В учебном пособии представлены основные методы и инструменты, используемые при проведении металлургической экспертизы. Приведены ключевые понятия и подходы, применяемые в экспертной оценке изделий из сталей
и сплавов. Рассмотрены инструменты исследования металлических материалов, области их применения и базовые принципы, на которых они основаны. Приводится информация об основах стереометрической металлографии и их применении в современных стандартах оценки качества сталей и сплавов. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям подготовки «Металлургия» и «Материаловедение и технологии материалов». Оно также может быть использовано при обучении в системах повышения квалификации и в учреждениях дополнительного профессионального образования.

Техническое черчение, Учебник для вузов, Вышнепольский И.С., 2024.

Первое издание учебника «Техническое черчение» вышло в издательстве «Высшая школа» в 1981 г., оно явилось продолжением учебника К. А. Янковского и И. С. Вышнепольского, который в 1960— 1970-х годах выдержал пять переизданий. Учебник неоднократно издавался не только на русском, но и на многих иностранных языках. При переиздании в него вносились изменения, связанные с изменением стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), перерабатывались отдельные параграфы, поэтому учебник соответствует современным требованиям и является одним из лучших среди подобных. Учебник предназначен для студентов высших, а также начальных и средних профессиональных образовательных заведений.

Процессы и аппараты химической технологии, Учебник для вузов, Комиссаров Ю.А., Гордеев Л.С., Вент Д.П., 2024.

В настоящем издании рассмотрены вопросы методологии исследования и расчета всех процессов и аппаратов химической технологии и их систем, представлены методы математического моделирования и системного ана­лиза при анализе и синтезе сложных химико-технологических систем. При­водятся примеры расчета с разбором решений для конкретных аппаратов, представлены схемы их работы, описаны подходы к выбору оптимальных технологических схем. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по химико-тех­нологическим направлениям.

Оборудование и автоматизация перерабатывающих производств, Учебник, Курочкин А.А., Шабурова Г.В., Гордеев А.С., Завражнов А.И., 2024.

В учебнике приведено описание современного оборудования, обеспечивающего выполнение ресурсосберегающих технологических процессов подготовки, переработки и получения готовой продукции из пищевого сырья растительного и животного происхождения. Книга состоит из двух частей. В первой части дана классификация машин и аппаратов, аппаратурно-технологические схемы перерабатывающих производств, рассмотрено оборудование для разделения продуктов переработки, механической переработки, а также для прессования сырья и полуфабрикатов. Во второй части рассмотрены тепломассообменные процессы перерабатывающих производств, особенности оборудования малотоннажных перерабатывающих производств, поточные механизированные и автоматизированные линии перерабатывающих производств, а также основы автоматизации технологических процессов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов, обучающихся по инженерно-техническим, аграрным специальностям.