Методические рекомендации по проверке и оцениванию ответов участников тестирования на знание русского языка, среднего общего образования, Гостева Ю.Н., Маслов В.В., 2025

Методические рекомендации по проверке и оцениванию ответов участников тестирования на знание русского языка, среднего общего образования, Гостева Ю.Н., Маслов В.В., 2025.

   Пособие предназначено для подготовки экспертов, проверяющих выполнение заданий участников тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ среднего общего образования, иностранных граждан и лиц без гражданства. Материалы пособия представляют собой справочно-методический ресурс, призванный помочь эксперту в проведении качественной проверки заданий устной и письменной частей тестирования.
Первый раздел пособия включает ссылки на актуальную нормативную базу, а также справочную информацию. В разделе представлены типология и классификация ошибок, а также комментарии, касающиеся общих подходов к оцениванию результатов тестирования иностранных граждан и лиц без гражданства.
Вторая часть пособия имеет практическую направленность: в неё вошли методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий тестирования при поступлении в 10-11 классы. В этом разделе даются подробные комментарии по проверке каждого задания, специфике критериальной базы: анализируются ответы и типичные ошибки участников тестирования, приводятся примеры оценивания выполнения заданий устной и письменной части.




Технология оценивания выполнения заданий письменной части тестирования.
Материал, представленный в данном методическом пособии, призван прояснить специфику и критерии оценивания выполнения заданий, включённых в КИМ тестирования для среднего общего образования. Не случайно особое внимание уделяется устной части тестирования: подобный опыт оценивания говорения и чтения нов для значительной части экспертов, предполагает непосредственный контакт с участниками тестирования, а потому неизбежно содержит риски субъективности оценивания. Подробное разъяснение характера оценивания устной части призвано снять возможные разночтения и не допустить субъективных интерпретаций, связанных со свободной трактовкой тех или иных критериев.

В письменной части КИМ для 10 класса (задания 5-8, 10-15) и 11 класса (задания 5-13) выполнение заданий оценивается путём обычного соотнесения ответов иностранного гражданина с эталонными («правильными ответами»), предложенными в критериях оценивания (таблица 5).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Раздел I. Общие подходы к оцениванию устной и письменной части тестирования на знание русского языка.
1. Концепция тестирования как процедуры стандартизированной проверки.
2. Коммуникативная компетенция как измеритель образовательного потенциала участника тестирования.
3. Технология оценивания выполнения заданий.
3.1 Технология оценивания выполнения заданий устной части тестирования.
3.2 Технология оценивания выполнения заданий письменной части тестирования.
3.3 Классификация ошибок, учитываемых при оценивании выполнения заданий.
Раздел II. Инструкции по оцениванию выполнения заданий устной и письменной части тестирования иностранных граждан и лиц без гражданства.
1. Оценивание выполнения заданий тестирования на знание русского языка иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих в 10 класс.
2. Оценивание выполнения заданий тестирования на знание русского языка иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих в 11 класс.
Список источников.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации по проверке и оцениванию ответов участников тестирования на знание русского языка, среднего общего образования, Гостева Ю.Н., Маслов В.В., 2025 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.






Теги: методичка по русскому языку :: русский язык :: Гостева :: Маслов