Фронтальные экспериментальные задания по физике, 6-7 классы, Пособие для учителей, Буров В.А., Кабанов С.Ф., Свиридов В.И., 1981

Фронтальные экспериментальные задания по физике, 6-7 классы, Пособие для учителей, Буров В.А., Кабанов С.Ф., Свиридов В.И., 1981.
       
   В пособии дается описание 46 фронтальных экспериментальных заданий по физике для VI классов и 45 — для VII классов, методика и техника их проведения, перечень учебного оборудования, необходимого для их выполнения.




ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ФРОНТАЛЬНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ.
Приступая к систематическому проведению фронтальных экспериментальных заданий, учитель предварительно знакомит учащихся со структурой и правилами их выполнения. С этой целью он объясняет порядок получения оборудования, выполнения заданий, правила записи результатов измерений и наблюдений, сообщает и о контрольных лабораторных работах, на которых будут проверяться не только знания, но и практические умения и навыки.

Опыт работы показывает, что фронтальные экспериментальные задания лучше выполнять звеньями из двух учащихся. Ученики в этом случае могут посоветоваться о порядке проведения эксперимента, обсудить полученные результаты, при необходимости помочь друг другу. Например, при изучении простых механизмов один ученик поднимает груз и измеряет силу, а другой измеряет высоту, на которую поднимают груз. При звене из двух учащихся организация их активной работы не вызывает особого затруднения. Если нет необходимости помогать друг другу, то можно предложить прием поочередного выполнения, например измерительных операций, или прием выполнения задания по частям. (Одну часть задания выполняет один ученик, другую часть — другой.) При большем числе, учащихся в звене обычно задание выполняют один-два ученика, а остальные остаются, наблюдателями.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие. 
Глава I. Организация и методика проведения фронтальных экспериментальных заданий.
§1. Оборудование для фронтальных экспериментальных заданий.
§2. Организация проведения фронтальных экспериментальных заданий.
Глава II. Методические рекомендации к проведению фронтальных экспериментальных заданий в VI классе.
§1. Методические рекомендации к заданиям: по теме «Введение». 
§2. Методические рекомендации к заданиям по теме «Первоначальные сведения о строении вещества». 
§3. Методические рекомендации к заданиям по теме «Движение и силы».
§4. Методические рекомендации к заданиям по теме «Давление жидкостей и газов (гидро- и аэростатика)». 
§5. Методические рекомендации к заданиям по теме «Работа и мощность. Энергия».
Глава III. Методические рекомендации к проведению фронтальных экспериментальных заданий в VII классе.
§1. Методические рекомендации к заданиям по теме «Теплопередача и работа». 
§2. Методические рекомендации к заданиям по теме «Изменения агрегатных состояний вещества». 
§3. Методические рекомендации к заданиям по теме «Строение атома».
§4. Методические рекомендации к заданиям по теме «Сила тока, напряжение, сопротивление». 
§5. Методические рекомендации к заданиям по теме «Работа и мощность».
§6. Методические рекомендации к заданиям по теме «Электромагнитные явления».
Глава IV. Описание фронтальных экспериментальных заданий для VI класса.
§1. Введение. 
1. Наблюдение различных тел и определение веществ, из которых они состоят.
2. Измерение размеров бруска.
3. Измерение объема жидкости при помощи мензурки.
§2. Первоначальные сведения о строении вещества.
4. Наблюдение изменения объема воздуха при его сжатии.
5. Наблюдение изменения объема тел при нагревании и охлаждении.
6. Наблюдение делимости вещества. 
7. Наблюдение явления диффузии.
8. Наблюдение взаимодействия молекул различных веществ.
§3. Движение и силы.
9. Наблюдение относительности покоя и движения тела.
10. Наблюдение взаимодействия тел. 
11. Измерение плотности жидкости.
12. Вычисление массы тела по его плотности и объему.
13. Вычисление объема тела по его плотности и массе.
14. Наблюдение действия силы тяжести.
15. Наблюдение возникновения силы упругости при деформации тела.
16. Обнаружение веса тела. 
17. Знакомство с устройством динамометра. Измерение сил динамометром.
18. Изучение зависимости результата действия силы на тело от ее значения, точки приложения и направления.
19. Вычисление силы по равнодействующей и второй силе.
20. Сравнение сил трения покоя, скольжения, качения и веса тела.
21. Изучение зависимости силы трения скольжения от рода трущихся поверхностей.
22. Изучение зависимости силы трения скольжения от силы давления и независимости от площади трущихся поверхностей. 
23. Наблюдение явления смачивания и несмачивания. 
24. Вычисление давления твердого тела на опору. 
25. Наблюдение за изменением давления газа при изменении его объема.
§4. Давление жидкостей и газов (гидро- и аэростатика).
26. Наблюдение передачи давления твердыми- телами, жидкостями и газами. 
27. Изучение зависимости давления жидкости на дно и стенки сосуда от высоты столба и плотности жидкости.
28. Вычисление давления и силы давления жидкости на дно и стенки сосуда. 
29. Наблюдение равновесия однородной жидкости -в сообщающихся сосудах.
30. Наблюдение действия атмосферного давления.
31. Вычисление силы атмосферного давления. 
32. Наблюдение зависимости архимедовой силы от объема погруженной части тела в жидкость, плотности жидкости и независимости от глубины погружения, плотности и веса тела.
33. Сравнение архимедовой силы с весом жидкости, вытесненной телом.
34. Наблюдение плавания тел в зависимости от плотности вещества, из которого состоит тело, и плотности жидкости. 
§5. Работа и мощность. Энергия. 
35. Измерение работы при перемещении тела.
36. Измерение мощности при подъеме тела.
37. Проверка равенства работ на рычаге.
38. Измерение веса тела при помощи рычага. 
39. Вычисление выигрыша в силе инструментов, в которых применен рычаг. 
40. Наблюдение равновесия сил и равенства работ на неподвижном блоке. 
41. Наблюдение равновесия сил и равенства работ на подвижном блоке.
42. Наблюдение равновесия сил и равенства работ на наклонной плоскости.
43. Вычисление потенциальной энергии поднятого тела.
44. Наблюдение зависимости кинетической энергии тела от его скорости и массы. 
45. Наблюдение превращения потенциальной энергии в кинетическую и обратно при колебании груза, подвешенного на нити. 
46. Наблюдение превращения потенциальной энергии в кинетическую и обратно при колебании груза, подвешенного на резиновом шнуре.
Глава V. Описание фронтальных экспериментальных заданий дня VII класса
§1. Теплопередача и работа.
1. Наблюдение изменения внутренней энергии тел при совершении работы. 
2. Наблюдение теплопроводности воды и воздуха.  
3. Наблюдение теплопередачи в воде конвекцией.
4. Знакомство с устройством термометра. Измерение температуры воды и воздуха.
5. Знакомство с устройством и назначением калориметра. 
§2. Изменения агрегатных состояний вещества. 
6. Наблюдение кристаллических тел.
7. Наблюдение поглощения энергии при плавлении льда.
8. Наблюдение выделения энергии при кристаллизации гипосульфита.
9. Наблюдение поглощения энергии при испарении жидкостей.
10. Наблюдение зависимости скорости испарения жидкости от рода жидкости, площади ее свободной поверхности, температуры и скорости удаления паров.
§3. Строение атома.
11. Изучение электризации различных тел.
12. Изучение взаимодействия заряженных тел. Два рода зарядов.
13. Изучение зависимости силы взаимодействия заряженных тел от абсолютного значения зарядов и расстояния между ними. 
14. Наблюдение парения заряженной пушинки в электрическом поле
§4. Сила тока, напряжение, сопротивление.
15. Изучение гальванического элемента.
16. Знакомство с батареей аккумуляторов. 
17. Зарядка и разрядка модели аккумулятора.
18. Сборка простейшей электрической цепи. 
19. Наблюдение химического действия электрического тока.  
20. Наблюдение теплового действия электрического тока.
21. Наблюдение магнитного действия электричке кого тока. 
22. Знакомство с амперметром. 
23. Знакомство с вольтметром. 
24. Изучение зависимости силы тока от напряжения.
25. Изучение зависимости сопротивления от размеров проводника.
26. Знакомство с устройством реостата.
27. Изучение зависимости силы тока от сопротивления участка цепи.
28. Исследование распределения напряжения на последовательно соединенных участках цепи.
29. Вычислений общего сопротивления последовательно соединенных проводников.
30. Исследование распределения силы тока в электрической цепи с параллельным соединением проводников. 
31. Измерение напряжения на параллельно соединенных участках цепи
32. Вычисление общего сопротивления параллельно соединенных проводников.
§5. Работа и мощности тока.
33. Измерение работы электрического тока. 
34. Вычисление работы и мощности электрического тока в лампе накаливания.
35. Изучение зависимости количества теплоты, выделяемой электрическим током в проводнике, от силы тока.
36. Знакомство с устройством электрической лампы накаливания.
37. Знакомство с устройством плавкого предохранителя.
§6. Электромагнитные явления.
38. Наблюдение взаимодействия проводника с электрическим током и магнитной стрелки.
39. Изучение магнитного поля катушки с током.
40. Сборка и испытание модели электромагнитного телеграфа.
41. Сборка и испытание модели электрического звонка.
42. Намагничивание стального стержня током.
43. Знакомство с устройством компаса. Определение магнитного меридиана.
44. Изучение движения проводника с током в магнитном поле.
45. Изучение явления электромагнитной индукции.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Фронтальные экспериментальные задания по физике, 6-7 классы, Пособие для учителей, Буров В.А., Кабанов С.Ф., Свиридов В.И., 1981 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по физике :: физика :: Буров :: Кабанов :: Свиридов :: 6 класс :: 7 класс