ЕГЭ, обществознание, Работа с текстом, Решение познавательных задач, Чернышева О.А., Пазин Р.В., 2017

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


ЕГЭ, Обществознание, Работа с текстом, Решение познавательных задач, Чернышева О.А., Пазин Р.В., 2017.

   Книга предназначена для эффективной подготовки к ЕГЭ по обществознанию и к предметным олимпиадам по обществознанию, экономике и праву различных уровней.
Пособие состоит из трёх частей и содержит задания ко всем разделам курса обществознания: «Человек», «Общество», «Культура и духовная сфера жизни общества», «Социальные отношения», «Экономика», «Политика», «Право».
Книга содержит:
• 130 текстов и задания к ним в формате ЕГЭ;
• 200 познавательных обществоведческих задач;
• методические рекомендации по выполнению всех рассматриваемых типов заданий;
• развёрнутые ответы и критерии оценивания заданий.
Последовательность размещения материала в книге соответствует логике изучения курса обществознания и является оптимальной для самостоятельной работы старшеклассников на уроках и дома.
Учитель может использовать материалы пособия на различных этапах урока и в качестве домашних заданий в 10-11-х классах при подготовке выпускников к ЕГЭ. Книга будет полезна для организации работы с одарёнными детьми.

ЕГЭ, Обшествознание, Работа с текстом, Решение познавательных задач, Чернышева О.А., Пазин Р.В., 2017


Познание.
Прочитайте текст и выполните задания 1-4.
Многие философы задавались вопросом: можно ли, изучая «природу» человека — устройство органов его восприятия, характер психических процессов и т. п., — понять структуру и границы человеческого познания. Или, может быть, не существует такой «природы», и в человеке всё — от восприятия до высших форм мышления — формируется исторически, в социально-культурном процессе. Не в них ли тогда следует искать предельные условия и доминанты познания? Как совместить факт неизбежной конечности человеческого существования, его культурно-исторической конкретности с идеалом объективности познания, с требованием, чтобы получаемое знание было истинным, то есть отражало не структуры и особенности сознания и деятельности человека, а объективное положение дел в самом мире? Как научно-теоретическое познание связано с теми видами мышления, на которые он опирается в практической жизни и в которых человеку дан мир его наличного бытия?

С другой стороны, уже в последние десятилетия — в эпоху научно-технической революции — в теме «Познание и человек» выявились и неведомые ранее проблемы, связанные с социально-гуманистическими аспектами научного прогресса, с непосредственным влиянием последнего на судьбу человечества. Открытие атомной физики, исследования в области генетики, глобальное вмешательство человека в биосферу, сделавшее вероятным её необратимое изменение, — эти и многие другие результаты современной науки и техники уже не могут оцениваться однозначно положительно лишь в силу их научного происхождения.

1. Какие две группы проблем познания природы человека указаны в тексте?
2. Какие свойства человека автор включает в понятие «природы человека»? Укажите не менее трёх свойств.
3. Раскройте противоречивость последствий одного из названных в тексте результатов развития науки в XX веке. Назовите результат и укажите два его последствия.
4. Используя знания обществоведческого курса, приведите три проявления взаимной связи научно-теоретического мышления и практической деятельности человека.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Часть 1. Задания на анализ текстов в формате ЕГЭ.
1.1. Методические рекомендации по выполнению заданий на анализ текстов в формате ЕГЭ по обществознанию.
1.2. Обществоведческие источники и задания к ним.
§1. Общество.
§2. Человек.
§3. Познание.
§4. Культура и духовная сфера жизни общества.
§5. Социальные отношения.
§6. Экономика.
§7. Политика.
§8. Право.
Часть 2. Проблемные познавательные задачи в формате ЕГЭ.
2.1. Методические рекомендации по выполнению проблемных познавательных задач на ЕГЭ по обществознанию.
2.2. Проблемные познавательные задачи в формате ЕГЭ.
§1. Человек.
§2. Общество.
§3. Культура и духовная сфера жизни общества.
§4. Социальная сфера.
§5. Экономика.
§6. Политика.
§7. Право.
Ответы.
Модели ответов и варианты построения аргументации в заданиях на анализ текстов в формате ЕГЭ.
§1. Общество.
§2. Человек.
§3. Познание.
§4. Культура и духовная сфера жизни общества.
§5. Социальные отношения.
§6. Экономика.
§7. Политика.
§8. Право.
Модели ответов на проблемные познавательные задачи в формате ЕГЭ.
§1. Человек.
§2. Общество.
§3. Культура и духовная сфера жизни общества.
§4. Социальная сфера.
§5. Экономика.
§6. Политика.
§7. Право.
Список литературы.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи: