ЕГЭ, история, алгоритмы выполнения типовых заданий, Кошелева А.А., 2018

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», если она у них есть в наличии, и потом ее скачать на их сайте.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


ЕГЭ, история, алгоритмы выполнения типовых заданий, Кошелева А.А., 2018.

В пособии представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по истории. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам. Книга поможет выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и качественно подготовиться к ЕГЭ.
Пособие адресовано учащимся 10— 11 классов для подготовки к ЕГЭ по истории и учителям для организации учебного процесса.

ЕГЭ, история, алгоритмы выполнения типовых заданий, Кошелева А.А., 2018

Задание.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Медный бунт
2) Египетский поход Наполеона Бонапарта
3) битва на реке Калке
Ответ:
3    1    2
Данное задание обладает повышенным уровнем сложности, поскольку предполагает знание дат курса истории не только России, но и зарубежных стран.

Пояснение:

Перед вами три исторических события, которые произошли в разное время. Представьте, что вы на экзамене и не можете вспомнить точные даты.
• Медный бунт (1). Вспомните, какой период в российской истории называют Бунташным. Разумеется, XVII в.: Смутное время в начале столетия, Соляной и Медный бунты, восстание под предводительством Степана Разина, стрелецкие бунты — всё это произошло в течение исторически небольшого временного промежутка. Если проанализировать, то события, обозначавшие социальное возмущение и носившие именно название -бунт», в русской истории локализованы в XVII в. Точная дата Медного бунта — 1662 г.
• Египетский поход Наполеона Бонапарта (2) относится к эпохе наполеоновских войн конца XVIII — начала XIX в. Экспедиция Наполеона в Египет должна была продолжить череду блестящих успехов молодого полководца, однако на деле едва не обернулась крахом. А затем состоялся переворот 9 ноября (18 брюмера) 1799 г., который привёл Наполеона к власти.
• Битва на реке Калке (3). В названии есть подсказка — обозначение географической местности, где происходила битва. Калка — это река, расположенная на территории современной Донецкой области. Попытайтесь вспомнить, какие исторические события происходили здесь. Данная местность известна длительным противостоянием между Русью и Степью в IX—XIII вв. Указанное событие представляет собой первое столкновение союзных русско-половецких и монгольских сил в 1223 г., которое окончилось сокрушительным поражением первых.


Содержание.

Введение.
1. Последовательность исторических событий.
2. Систематизация исторической информации: соответствие.
3. Термины: множественный выбор.
4. Определение термина.
5. Установление соответствия между историческими фактами и событиями.
6. Работа с текстовым историческим источником: установление соответствия.
7. Систематизация исторической информации: множественный выбор.
8. Основные факты, процессы, явления 1941—1945 гг.
9. Исторические деятели VIII — начала XXI в.
10. Работа с историческим источником: краткий ответ.
11. Систематизация исторической информации: таблица.
12. Анализ текстового исторического источника.
13—15. Работа с исторической картой.
16. Работа с исторической картой.
17. Систематизация исторической информации: соответствие.
18. Анализ иллюстративного материала.
19. Анализ иллюстративного материала.
20. Характеристика исторического источника.
21. Поиск исторической информации в источнике.
22. Анализ исторического источника.
23. Анализ исторических процессов и явлений.
24. Анализ различных точек зрения и аргументация своей позиции.
25. Историческое сочинение.
Ответы.
События и даты.




Купить .


Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи: