Испанский язык, методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий устной части ЕГЭ, Раздел «Говорение», Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Сударь Г.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М., 2019

Испанский язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий устной части ЕГЭ, Раздел «Говорение», Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Сударь Г.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М., 2019.

Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий устной части ЕГЭ 2019 года по
иностранным языкам подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений», проводимых по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (в целях научно-методического обеспечения мероприятий общероссийской системы оценки качества образования).




Концепция устной части ЕГЭ по иностранным языкам как стандартизированного компьютеризированного экзамена.
До введения ЕГЭ в штатный режим (2009 г.) раздел «Говорение» присутствовал в КИМ ЕГЭ по иностранным языкам4. Полное исключение раздела «Говорение» из ЕГЭ по иностранным языкам в 2009 г. при переходе ЕГЭ в штатный режим было связано с организационно-техническими причинами. Сложившаяся в годы эксперимента процедура сдачи раздела «Говорение» оказалась неприменимой в условиях массового экзамена. Значительное число сдающих иностранный язык в городах с населением свыше 1 млн. человек (в Москве более 16000 сдающих иностранные языки, в Санкт-Петербурге – более 6000 экзаменуемых) не было обеспечено достаточным числом квалифицированных экспертов, в первую очередь, экзаменаторов-собеседников и необходимой технической поддержкой для проведения устной части экзамена. Кроме того, много нареканий у выпускников и их родителей вызывало долгое время ожидания своей очереди устного ответа. Напомним, что время пребывания на пункте приема экзамена не должно было превышать 6 часов.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
РАЗДЕЛ 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕСТИРОВАНИЯ.
ФОРМАТ ЗАДАНИЙ И ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ УСТНОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА.
ТЕМА 1.ЕГЭ КАК ИТОГОВАЯ ФОРМА КОНТРОЛЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ.
ТЕМА 2.КОНЦЕПЦИЯ УСТНОЙ ЧАСТИ ЕГЭ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ КАК СТАНДАРТИЗИРОВАННОГО КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННОГО ЭКЗАМЕНА.
ТЕМА 3.ГОВОРЕНИЕ КАК ОСОБЫЙ ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КОНТРОЛЬ УМЕНИЙ ГОВОРЕНИЯ.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К РАЗДЕЛУ 1.
РАЗДЕЛ 2.ПРАКТИКУМ ПО ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО ГОВОРЕНИЮ.
ТЕМА 1.ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ 1 «ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ».
ТЕМА 2.ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ 2 «УСЛОВНЫЙ ДИАЛОГ С ЦЕЛЬЮ ПОЛУЧЕНИЯ ФАКТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ».
ТЕМА 3.ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ 3 «РАЗВЕРНУТОЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ – ОПИСАНИЕ ФОТОГРАФИИ».
ТЕМА 4.ТЕХНОЛОГИЯ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ 4 «РАЗВЕРНУТОЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ – СРАВНЕНИЕ ДВУХ ФОТОГРАФИЙ».
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К РАЗДЕЛУ 2.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ ЕГЭ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ К ЗАДАНИЯМ 1-4 УСТНОЙ ЧАСТИЕГЭ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.Указания по оцениванию ответов на задания УСТНОЙ части единого государственного экзамена по иностранным языкам. ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Испанский язык, методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий устной части ЕГЭ, Раздел «Говорение», Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Сударь Г.С., Кузьмина Е.В., Сударь А.М., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: ЕГЭ :: 2019 :: испанский :: 11 класс :: Вербицкая :: Махмурян :: Сударь :: Кузьмина