Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню
подготовки обучающихся для проведения основного государственного
экзамена по испанскому языку (далее – кодификатор) является одним из
документов, определяющих структуру и содержание контрольных
измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является
систематизированным перечнем требований к уровню подготовки
выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому
объекту соответствует определенный код.
Кодификатор составлен на основе Федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования по иностранным
языкам (приказ Минобразования России от 05.03. 2004 №1089 «Об
утверждении Федерального компонента государственных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования») и Примерных программ по испанскому языку. Кодификатор
ОГЭ имеет содержательно-деятельностный характер, что отражает
особенности оценивания освоения учебного содержания курса испанского
языка выпускниками основной школы, связанные с тем, что изучение этого
учебного предмета направлено на развитие иноязычной коммуникативной
компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой,
социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной. Формирование
речевой компетенции подразумевает развитие коммуникативных умений в
четырех видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении,
письме. Таким образом, определение уровня иноязычной коммуникативной
компетенции может и должно осуществляться только на основе оценивания
продуктов речевой деятельности обучающихся на иностранном языке.
Кодификатор состоит из двух разделов:
– Раздел 1. «Перечень элементов содержания, проверяемых на
основном государственном экзамене по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ»;
– Раздел 2. «Перечень требований к уровню подготовки обучающихся,
освоивших общеобразовательные программы основного общего образования
по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ».
В кодификатор не включены элементы содержания, выделенные
курсивом в разделе стандарта «Обязательный минимум содержания
основных образовательных программ»: данное содержание подлежит
изучению, но не включено в раздел стандарта«Требования к уровню
подготовки выпускников», т.е. не является объектом контроля. Также
в кодификатор не включены те требования к уровню подготовки
выпускников, достижение которых не может быть проверено в рамках
государственной итоговой аттестации.
Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ
Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение
которого проверяется на ОГЭ по испанскому языку, составлен на основе
Требований к уровню подготовки выпускников, с учетом Обязательного
минимума содержания основных образовательных программ и Примерных
программ по испанскому языку. Перечень требований разбит на три блока,
отражающих содержательно-деятельностный подход к оцениванию
достижений выпускников: УМЕТЬ, ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ,
ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ. При этом раздел ЗНАТЬ сознательно поставлен на
последнее место, что подчеркивает переход в области обучения
иностранному языку от знаниецентричной модели к компетентностной.
Блок УМЕТЬ содержит четыре подраздела, отражающие требования
к уровню подготовки выпускников по четырем видам речевой деятельности:
говорение, аудирование, чтение, письмо. В этот же блок включены
подразделы «Социокультурные умения» и «Компенсаторные умения».
Следующий блок– ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ– содержит требования
к уровню овладения языковыми навыками. Он включает в себя подразделы:
«Орфография», «Фонетическая сторона речи», «Грамматическая сторона
речи», «Лексическая сторона речи».
Заключительный блок – ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ– делится, в свою
очередь, на три подраздела: «Языковой лексический материал», «Языковой
грамматический материал», «Социокультурная информация».
Таким образом, кодификатор в полной мере отражает
сформулированный в Федеральном компоненте государственного стандарта
основного общего образования по иностранному языку компетентностный
подход, операционализируя содержательно-деятельностную основу
иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Испанскому языку, 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения ОГЭ по Испанскому языку, 2015 - pdf - Яндекс.Диск
Дата публикации:
Теги: ОГЭ по испанскому языку :: 2015
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ГИА, испанский язык, 9 класс, демонстрационный вариант, письменная часть, 2014
- Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, для проведения государственной, итоговой, аттестации, в новой форме, по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ, 2012
- Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Испанскому языку
- Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году ОГЭ по Испанскому языку
Предыдущие статьи:
- Тесты по испанскому языку, Нуждин Г.A., Кипнис М.И., Комарова А.И., 2004
- ГИА, испанский язык, 9 класс, диагностическая работа, 2013
- ГИА 2014, испанский язык, 9 класс, демонстрационный вариант, устная часть
- ГИА 2014, испанский язык, 9 класс, демонстрационный вариант, письменная часть