Зуева

Технология, 2 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.

Учебник написан на основе рабочей программы по технологии авторов Е.А. Лутцевой и Т.П. Зуевой, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат реализуют современные требования к личностным, мета-предметным и предметным результатам обучения в начальной школе.
Учебник помогает воспитывать уважение к труду, мастерам и результатам их труда, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивает основы творческой деятельности.

Фрагмент из книги.
Что такое симметрия? Как получить симметричные детали?
Обсудим вместе
Рассмотри рисунки. Если бабочка сложит крылья, совпадут ли крылья и узоры на них?
Можно ли сказать, что правая половинка листа дуба является отражением левой?
Крылья этой бабочки симметричны. Лист дуба не симметричен.
Воображаемая линия сгиба в симметричных изображениях называется осью симметрии.

Технология, 3 класс, учебник для общеобразовательных организаций, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.


Учебник написан на основе рабочей программы по технологии авторов Б. А. Лутцевой в Т.П. Зуевой, составленной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Его содержание и методический аппарат реализуют современные требования к личностным, мета предметным и предметным результатам обучения в начальной школе.
Учебник помогает воспитывать уважение к труду, мастерам и результатам их труда, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивает основы творческой деятельности.

Знакомимся с компьютером.
Обсудим вместе
Что тебе известно о компьютере? Какую работу он может выполнять? Где используются компьютеры?
Умеешь ли ты пользоваться компьютером? Если да, то как ты его используешь для учёбы? в свободное время?
Полезная информация
Компьютер - электронное устройство для обработки информации, управляемое специальными программами.
Компьютер — сложная машина, придуманная человеком во второй половине прошлого века. Первый компьютер занимал помещение размером со спортивный зал твоей школы. А сегодня это небольшие удобные устройства.
Задание. Рассмотри рисунки. Какое назначение имеет каждый предмет, помещённый в круг? В каком техническом устройстве объединились возможности всех этих предметов? Какие пары предметов имеют историческую связь?

ЕГЭ 2015, Английский язык, Сборник заданий, Сафонова В.В., Бутенкова Е.В., Зуева П.А., 2014.

  Книга адресована учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку.
Издание содержит:
краткие теоретические сведения;
задания разных типов;
ответы и комментарии.
Пособие будет полезно учителям английского языка, так как дает возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ.

Чтение, Reading, Подготовка к экзамену по английскому языку, Зуева А.С., 2013.

  Данное пособие включает в себя 30 текстов, тематика которых соответствует предметно-тематическому содержанию учебной программы. Каждый текст содержит перевод трудных или незнакомых учащимся слов на предтекстовом этапе, а также задание кратко выразить общее содержание прочитанного. Послетекстовый этап содержит ряд вопросов, которые направлены на проверку более полного понимания смысла текста.
Адресуется учащимся, учителям английского языка для использования вне образовательного процесса в учреждениях образования.

ЕГЭ 2015, английский язык, сборник заданий, Сафонова В.В., Бутенкова Е.В., Зуева П.А.

Книга адресована учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Издание содержит:
- краткие теоретические сведения;
- задания разных типов;
- ответы и комментарии.
Пособие будет полезно учителям английского языка, так как дает возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ.

Примеры заданий:

Задание 2
Найдите в кодификаторе ЕГЭ текущего года по английскому языку раздел «Лексика и грамматика» и уточните, не внесены ли в него какие-либо изменения.
Задание 3
Просмотрите учебные пособия по английскому языку, которые вы используете на занятиях по английскому языку, и сделайте в них закладки по грамматической стороне английской речи, заданной в кодификаторе.
Задание 4
Просмотрите один из типов заданий, включенный в ЕГЭ по английскому языку в раздел «Лексика и грамматика». Выполните его и скажите, какие из элементов кодификатора в нем проверяются.

ЕГЭ 2014, Английский язык, Сборник заданий, Сафонова В.В., Бутенкова Е.В., Зуева П.А., 2013.

 Книга адресована учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку.
Издание содержит:
• краткие теоретические сведения;
• задания частей А, В и С;
• ответы и комментарии.
Пособие будет полезно учителям английского языка, так как дает возможность эффективно организовать подготовку учащихся к ЕГЭ.

ЕГЭ, Литература, Выполнение задания С5, Ерохина Е.Л., Аристова М.А., Зуева Е.В., Крамчаткина Е.М., 2014.

  Пособие содержит образцы проблемных вопросов и развернутых ответов на них, соответствующие указанным в Спецификации к Единому государственному экзамену по литературе особенностям задания С5.
Включенные в настоящее пособие методические комментарии помогут понять специфику задания и научиться выполнять его в соответствии с утвержденными критериями.
Пособие окажет помощь учителям литературы и выпускникам при подготовке к Единому государственному экзамену.

Все сочинения по литературе, 9 класс, Аристова М.A., Зуева П.В., Макарова Б.А., 2013, к учебнику по литературе за 9 класс, Курдюмов Т.Ф., Коровина В.Я., Кутузов А.Г., 2011.
 
  Сборник содержит сочинения по древнерусской литературе, литературе XVIII века, а также на темы, связанные с творчеством В.А. Жуковского, A.C. Грибоедова, A.C. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя.
Пособие предназначено родителям, которые смогут проконтролировать правильность написания сочинений, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по литературе.