Зорина

Фазовые и структурные превращения в металлических сплавах, Учебное пособие, Попов А.А., Жилякова М.А., Зорина М.А., 2018.

В учебном пособии последовательно изложены вопросы теории фазовых и структурных превращений, протекающих в металлах и сплавах в твердом состоянии. Проанализированы гетерогенные и гомогенные превращения в конкретных сталях и сплавах с общих позиций фазовых переходов.

О чем рассказали «говорящие» обезьяны, способны ли высшие животные оперировать символами, Зорина З.А., Смирнова А.А., 2006.

В книге описаны результаты экспериментов последней трети XX века, доказывающие способность человекообразных обезьян и некоторых других высших позвоночных овладевать простейшими аналогами человеческой речи — использовать «языки-посредники». В первой части дается очерк современных представлений об элементарном мышлении животных, во второй излагается история поиска у обезьян зачатков человеческой речи и современные исследования этого вопроса, проанализированы свойства «языка», которым овладевают человекообразные обезьяны. Показано, что они способны усваивать значение сотен знаков (жестов и лексиграмм), используют их в разных контекстах, включая совершенно новые ситуации, применяют синонимы для обозначения одного и того же предмета. Они могут прибегать к преднамеренному обману, сообщать информацию, известную только им, вступать в диалоги друг с другом. Оказалось также, что обезьяны спонтанно комбинируют знаки в соответствии с правилами грамматики и понимают значение порядка слов в предложении при обращении к ним. Бонобо, которых начинали обучать языку-посреднику с полугодовалого возраста, усваивали не только язык лексиграмм, но и понимали устную речь человека на уровне двухлетних детей.

Современные тенденции и потенциал развития экономики региона, Алексеева Е.В., Верколаб А.А., Давидян Ю.И., Завьялова И.В., Зорина М.А., Иванова Н.А., Миннибаева К.А., Мохнаткина Л.Б., 2017.

Монография посвящена исследованию тенденций социально-экономического развития региона, доходов населения как экономической категории и показателя развития экономики региона; развитию регионального страхового рынка; анализу бюджетного потенциала субъекта Российской Федерации, особенностям организации межбюджетных отношений на региональном уровне; развитию малого и среднего предпринимательства в регионе; исследованию инвестиционной активности и роли стратегического планирования в управлении муниципальным образованием. Монография адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам, работникам государственных (муниципальных) учреждений и широкому кругу читателей, интересующихся вопросами развития экономики региона.

Частотный словарь горномарийского и луговомарийского языков, свыше 450 000 словоупотреблений, часть 1, Зорина З.Г., Митрофанов А.А., Сидорова Т.В., 2005.

Словарь представляет собой свод статистических данных о словоформах современного горномарийского и луговомарийского языков. Словарь составлен методом обработки словоупотреблений. Статистические характеристики единиц словаря создают основу для изучения статистической структуры словарного состава горномарийского и луговомарийского языков, определения границ основной лексики, для решения вопросов, связанных с усовершенствованием графики и орфографии, практической транскрипции, транслитерации и других проблем лингвистики. Он может быть использован при составлении различных словарей, грамматик и учебников горномарийского и луговомарийского языков. Словарь предназначен для широкого круга лингвистов (преподавателей, аспирантов, студентов, научных сотрудников и др.), а также для работников средств массовой информации.

Основы школьной педагогики, Коломийченко Л.В., Зорина Н.А., Половодова Л.С., Прозументик О.В., Григорьева Ю.С., Грибанова М.В., Токаева Т.Э., 2013.

Учебник «Основы дошкольной педагогики» составлен в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»; по направлению 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия»; по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование». Усвоение содержания дисциплины «Основы дошкольной педагогики» способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК-1, ОК-4, ОК-7, ОП-2, ПК-4, ОПК-4. Данный учебник обеспечивает следующие дисциплины: «Основы дошкольной педагогики», «Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования», «Педагогика раннего возраста», «Семейная педагогика и особенности домашнего воспитания», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья». В учебнике «Основы дошкольной педагогики» изложены основные вопросы, раскрывающие сущностные характеристики дошкольной педагогики как науки, теоретико-методологические основы образовательного процесса как ведущего фактора развития ребенка дошкольного возраста, исторические аспекты разных направлений воспитания маленьких детей. Рассматриваются проблемы организации педагогического процесса (программно-целевые, технологические и мониторинговые аспекты) в соответствии с основными современными документами в области дошкольного образования, раскрыты современные подходы к воспитанию детей дошкольного возраста в культурологической парадигме образования. Учебник «Основы дошкольной педагогики» предназначен для студентов (специалистов, бакалавров, магистров), аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации.

Технология машиностроения, Зорина М.М., Дачева А.В., Медведев Б.П., 2009.

   Подробно рассмотрены основные разделы курсового проекта: технологический, конструкторский и дипломного проекта: исследовательский, экономический, а также организация производства, охрана труда и экономическая безопасность. Особое внимание уделено логической последовательности их расположения и взаимосвязи между ними.
Для лучшего восприятия материала пособия предлагаемые задачи снабжены конкретными примерами.
Для студентов I-V курсов всех форм обучения машиностроительных специальностей.

Учимся читать в три раза быстрее за 20 минут, Лайфхакер, Зорина И., 2015.

Умение быстро читать освобождает кучу свободного времени. Только представьте, вы можете в три раза быстрее справляться со всей литературой – технической, профессиональной или художественной. А теперь приятная новость: в отличие от большинства навыков, которые нужно осваивать постепенно, скорочтение доступно вам уже через 20 минут тренировки. После всех упражнений, описанных в статье, у меня получилось увеличить скорость чтения более чем в два раза.

ЕГЭ 2020, Информатика, Сборник заданий, 350 заданий с ответами, Зорина Е.М., Зорин М.В., 2019.

  Книга предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике.
Издание содержит:
• задания разных типов по всем темам ЕГЭ;
• краткие теоретические сведения;
• методические рекомендации по выполнению заданий;
• ответы ко всем заданиям.
Пособие будет полезно учителям информатики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.