задачник по истории

История и мировая художественная культура, Интегрированные задания, 10-11 классы, Григорьева Н.А., 2007.

  Данные задания разработаны в рамках курсов отечественной и всемирной истории для учащихся 10—11 классов. Они интегрируют содержание различных дисциплин гуманитарного цикла (истории, литературы, мировой художественной культуры) и могут быть использованы на разных этапах урока. Выполнение этих заданий позволит старшеклассникам обобщить и систематизировать знания по истории, выразить собственное отношение к изучаемому материалу. В пособии представлены задачи различного уровня сложности. Объем каждого задания целесообразно варьировать в соответствии с уровнем подготовки учащихся. Предлагаемые задания можно использовать также при изучении курсов мировой художественной культуры, литературы в старших классах средних школ, гимназий, лицеев, при подготовке к экзаменам, олимпиадам, Единому государственному экзамену и т.д.

История России, 8 класс, 36 диагностических вариантов, Симонова Е.В., 2012.

Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса истории России 8 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных вариантах соответствует форме заданий .экзаменационной работы государственной итоговой аттестации (ГИА). Таким образом, пособие позволяет сочетать постоянную текущую проверку освоения учащимися учебного материала с их систематической подготовкой к экзамену в новой форме. Оно будет полезно также и при самоподготовке школьников.

Задачник по истории России, Горяйнов С.Г., 1996.
 
   Данный задачник — лучший из издававшихся в России. Он специально был приобретен библиотеками Стэнфордского и Гарвардского университетов. В задачнике содержатся тесты, кроссворды, тексты-ловушки, задачи, помогающие школьникам лучше подготовиться к выпускным и вступительным экзаменам по истории Отечества. Задачник предназначен также для использования в учебном процессе в школе. Все задания снабжены ответами и комментариями. Структура пособия соответствует постоянному повторению уже изученного материала.
В приложении 2 дается уникальный, не публиковавшийся материал из архива Стэнфордского университета США — краткий обзор русской истории В.А. Маклакова, подготовленный к печати специально для данного задачника научным редактором сборника О.В. Будницким.
Задачник прошел проверку в старших классах школ и гимназий.
Книга адресована школьникам и абитуриентам. Она будет интересна всем, кто интересуется историей и любит ее.

Задачник по истории отечества, 6-7 класс, Пособие для учителя, Лернер И.Я., 1997.
 
   В книгу вошли задания по истории отечества, которые могут быть использованы на уроках, в домашних заданиях и для внеклассной работы. Они призваны содействовать более глубокому усвоению предмета, развитию познавательной активности, мышления. Сборник дает широкие возможности для индивидуализации обучения. Многие задания могут служить образцом для создания новых задач и предполагают творческую инициативу учителя.