задачник по информатике

Задачи и упражнения по языку ассемблера MASM, Бордаченкова Е.А., 2023.

   Пособие содержит задачи и упражнения по языку ассемблера MASM 6.14, необходимый для решения теоретический материал и ответы к некоторым задачам. Во второе издание были добавлены задачи, расширен теоретический материал и исправлены опечатки первого издания. Пособие может быть использовано на семинарских занятиях по курсу «Архитектура ЭВМ и язык ассемблера».
Издание предназначено студентам первого курса факультета ВМК МГУ имени М. В. Ломоносова, обучающимся по образовательным программам по направлениям 01.03.02 «Прикладная математика и информатика» (бакалавриат) и преподавателям, ведущим семинарские занятия по «Практикуму на ЭВМ» на 1 курсе ВМК МГУ, а также может быть полезно студентам высших учебных заведений, изучающим язык ассемблера MASM.

Информатика и ИКТ, Задачник-практикум, Том 1, Залогова Л.А., 2012.

   Задачник-практикум входит в состав учебно-методических комплектов «Информатика и ИКТ» для 8-9 и 10-11 классов. В практикум включены разноуровневые задания, которые подобраны в соответствии с темами основного курса информатики и ИКТ (8-9 классы) и курса для старшей школы (базовый уровень).

Информатика и ИКТ, Задачник-практикум, Том 2, Залогова Л.А., 2012.

   Задачник-практикум входит в состав учебно-методических комплектов «Информатика и ИКТ» для 8-9 и 10-11 классов. В практикум включены разноуровневые задания, которые подобраны в соответствии с темами основного курса информатики и ИКТ (8-9 классы) и курса для старшей школы (базовый уровень).

Московские олимпиады по информатике, Андреева Е.В., Гуровиц В.М., Матюхин В.А., 2006.

   Книга предназначена для школьников, учителей информатики, студентов и просто любителей решать задачи по программированию. В ней приведены задачи Московских олимпиад по информатике (командных, заочных и личных туров) последних лет. Большинство задач приведены с подробными разборами и комментариями. Ко всем задачам прилагаются тесты для автоматической проверки их решений, которые можно найти на сайте www.olympiads.ru/books. Книга снабжена тематическим рубрикатором, в котором задачи упорядочены по темам и сложности. В качестве дополнительного материала читатель найдет в книге статьи о поиске в глубину и методе рекурсивного спуска, а также о том, зачем и как можно учить школьников программированию.

Информатика, 3 класс, Задачник, Цветкова М.С., 2015.

   Задачник входит в состав УМК по информатике для 3-4 классов, включающий также учебники, интерактивное мультимедийное приложение «Мир информатики», рабочие тетради, практикум в ОС Linux, сборник творческих заданий.
Задачник выполнен в форме путешествия виртуального героя — робота Вопросика по стране Информатики. Каждое задание оформлено как путешествие по одному из городов страны Информатики и содержит тематический набор задач.
Пособие предназначено для использования как на уроках информатики, так и во внеурочной деятельности.

Информатика в примерах и задачах, 10-11 классы, Казиев В.М., 2007.

    Книга предназначена для широкого круга читателей — школьников, студентов, преподавателей и родителей. Учебник может быть эффективно использован при различных формах обучения — от классической, урочной формы обучения до дистанционной, от обучения в классе или аудитории до самообучения дома или под руководством наставника (тьютора).

Информатика для ВУЗов, Сборник задач, Алексеев А.П., 2017.

   Данный Сборник задач содержит теоретический материал, примеры решения задач, задания для проведения практических занятий и домашние задания. Учебное пособие предназначено, как для студентов, так и для преподавателей ВУЗов. В одном месте собрано большое число практических работ, поэтому преподаватели могут подобрать темы в зависимости от рабочей программы и часов, выделенных на проведение практических занятий. Необходимость подобных изданий подтверждается наличием аналогичных изданий как в России, так и за рубежом.
Предлагаемый объём практических работ, описанных в Сборнике, рассчитан на проведение занятий в двух семестрах по 14 часов в каждом. Дополнительные сведения по рассматриваемым вопросам можно найти в учебном пособии.

Информатика и ИКТ, Задачник по моделированию, 9-11 класс, Базовый уровень, Макарова Н.В., 2007.

  Задачник по моделированию является частью учебно-методического комплекта по дисциплине «Информатика и ИКТ» для базового уровня в средней школе. Работать с этим задачником можно начинать с 9-го класса после освоения технологии работы в основных программных средах, представленных в книге «Информатика и ИКТ. Практикум. 8-9 класс».
Каждый этап моделирования подробно рассматривается на примере большого количества задач. Особое внимание уделяется этапу формализации задачи и разработке информационной модели изучаемого объекта или системы. В зависимости от типа задачи моделирование проводится в системе управления базой данных, графическом редакторе, текстовом или табличном процессорах. Теория моделирования излагается в учебнике «Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс».
Задачник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельной работы.