Современный уровень преподавания физики в школах, гимназиях, лицеях требует от учителей четкого понимания значимости этой науки, ее познавательных, культурологических и гуманитарных аспектов.
Физика способна вносить существенный вклад в гуманитарное образование учеников, в формирование их интеллекта. Отсюда вытекает необходимость серьезного и качественного изучения физики всеми учащимися независимо от их будущей специальности. Преподавание физики целесообразно строить на основе идеологии развивающего обучения. На этом пути важная роль отводится решению задач.
