задачник по физике

XL Международная олимпиада школьников по физике, Теоретический тур, Решения и ответы, 2009.

Фрагмент из книги:
В этом году Международная олимпиада по физике проходила в Мексике в городе Мерида. В Мериду прибыло только 316 школьников из 69 стран. (Для сравнения заметим, что в прошлом году во Вьетнаме было 376 участников из 76 государств).
Как и в прошлые годы, 8 «сборников», имеющих наивысший рейтинг, были приглашены на последние трёхнедельные летние сборы, на которых отрабатывались навыки экспериментальной работы на сложном современном оборудовании и дополнительно изучались элементы специальной теории относительности, волновой оптики, ядерной физики и ряд других тем, входящих в программу МФО.

XL Международная олимпиада школьников по физике, Экспериментальный тур, 2009.

Фрагмент из книги:
Лазерный пучок должен пройти через линзу. Считайте, что фокус — точечный источник, из которого исходит сферическая волна. После линзы на пути пучка стоит лезвие бритвы, частично закрывающее пучок. Край лезвия может рассматриваться как источник цилиндрической волны. Эти две волны интерферируют одна с другой в направлении распространения и дают интерферен-цинную картину, которую можно наблюдать на экране (рис. 1.1).

XLI Международная олимпиада школьников по физике, Теоретический тур, 2010.

Фрагмент из книги:
В этом году Международная олимпиада школьников по физике проходила в Республике Хорватия в период с 17 по 25 июля. На олимпиаду прибыли 376 школьников из 82 стран. (Для сравнения заметим, что в прошлом году на олимпиаде в Мексике было 316 участников из 69 стран.).
Подготовка команды уже многие годы проводится по стандартной схеме. За год до Международной олимпиады на Заключительном этапе Всероссийской олимпиады формируется группа кандидатов в количестве 22 - 24 человек. Они получают задание для подготовки к первым летним сборам, которые проходят в г. Долгопрудном на базе Московского физико-технического института. На этих сборах в течение девяти дней ребята изучают технику физического эксперимента, выполняют разработанные специально для них экспериментальные задания.

Физика, Школьные олимпиады СПбГУ 2018, Компанийц М.В., 2019.

   В пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады СПбГУ по физике для учащихся 8-11 классов за 2017/2018 учебный год. Все задачи сопровождаются подробными решениями.
Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.

Всероссийская олимпиада школьников по физике, Заключительный этап, Теоретический тур, Методическое пособие, Слободянин В., 2016.

Фрагмент из книги:
Неожиданный поворот.
На частицу массой т, имеющую скорость v, начинает действовать постоянная по модулю сила F, вектор которой за время действия т поворачивается с постоянной угловой скоростью на угол 180° (рис. 2).
Векторы скорости частицы и силы всё время находятся в плоскости рисунка. В начальный момент угол между силой F и скоростью частицы составлял 90°.
Определите модуль и направление конечной скорости частицы и через время т после начала действия силы F. Влиянием других сил можно пренебречь.

Всероссийская олимпиада школьников по физике, Заключительный этап, Экспериментальный тур, Методическое пособие, Слободянин В., 2016.

Фрагмент из книги:
Вашему вниманию предлагаются две упрощённые модели внутреннего устройства омметра. Согласно первой, он состоит из соединённых последовательно идеального источника с напряжением U0, резистора с сопротивлением r и идеального амперметра (рис. 1). Показания амперметра автоматически пересчитываются в сопротивление подключённого резистора Rх. которое отображается на цифровом табло прибора.
В различных диапазонах измерения сопротивлений (200; 2000; 20k; 200к; 2000к) напряжение U0 источника и сопротивление r резистора могут отличаться.

Физика, Задачник-практикум для поступающих в вузы, Макаров В.А., Чесноков С.С., 2016.

  Сборник содержит около 770 задач по основным разделам школьного курса физики. Все задачи сопровождаются подробными решениями, содержащими обоснования применимости используемых законов, а также анализ полученных ответов. Задачи подобраны так, чтобы наиболее полно ознакомить учащихся со всем арсеналом приемов и способов рассуждения, применяемых при их решении. Само оформление решений соответствует требованиям, предъявляемым жюри олимпиад и экспертами ЕГЭ к работам учащихся. Книга поможет учащимся освоить технику выполнения олимпиадных заданий, заданий профильных испытаний в вузах и заданий ЕГЭ, требующих развернутые решения.
Для школьников, желающих повысить уровень своих знаний по физике в рамках программы за 9-11 классы и готовящихся к поступлению в вузы физико-математического и технического профилей.

Качественные задачи по физике в средней школе, Пособие для учителей, Тульчинский М.Е., 1972.

  Книга является 4-м переработанным и дополненным изданием сборника качественных задач, подобранных по новой программе по всем темам курса физики средней школы.