воронина

Праздничная и обрядовая пища народов мира, Арутюнов С.А., Воронина Т.А., 2017.
 
В коллективной монографии впервые обобщен обширный этнографический материал, посвященный праздничной и обрядовой пище некоторых народов Российской Федерации и ближнего зарубежья, Западной Европы, Юго-Восточной Азии, Америки и Африки. Авторы, не ограничиваясь простым описанием фактологической стороны традиционного питания, анализируют терминологию и символику праздничных блюд, особенности застольного этикета. Кроме опубликованных данных, в книге использованы архивные материалы и полевые наблюдения авторов. Для специалистов и широкого круга читателей.

Обучение младших школьников правилам безопасного поведения на дороге, Ахмадиева Р.Ш., Бикчантаева С.А., Валиев М.Х., Воронина Е.Е., 2010.

   Данное пособие разработано с учетом нового федерального базисного учебного плана начального общего образования и предназначено преподавателям и специалистам, занимающимся проблемами в области подготовки детей к безопасному поведению на дорогах. В пособии представлены учебно-методические и дидактические материалы, помогающие преподавателю подготовить и провести урок по правилам безопасного поведения на дороге.
Авторы выражают благодарность сотрудникам Министерства образования и науки Республики Татарстан. ГИБДД, преподавателям общеобразовательных учреждений, принимавшим участие в работе над рукописью и подготовке ее к печати.

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает, Воронина Т.П., 2015.  

Дислексия — это состояние, основное проявление которого — стойкая, избирательная неспособность ребенка овладеть навыком чтения. Пособие направлено на устранение этого нарушения и содержит различные упражнения, задания, игры, развивающие навык чтения, а также закрепляющие и автоматизирующие этот навык. С помощью этой книги ребенок научится дифференцировать и различать фонемы, запоминать зрительный образ букв, определять сходство и различие букв, выделять звуки из речи. Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика.

Игры с числами, Ребусы-считалки, Воронина Т.П., 2016.  

Разгадывание ребусов, в том числе математических, — не просто увлекательный досуг. Это полезное времяпрепровождение, развивающее сообразительность, смекалку, внимание, образное и творческое мышление, логику. В сборнике помимо математических ребусов представлены математические кроссворды, математические загадки, цепочки и гирлянды, математические пирамидки и марафоны. После выполнения некоторых заданий предлагаются творческие упражнения на их основе, которые помогут ребёнку глубже осмыслить задание, посмотреть на него более свежим взглядом, увидеть в задании скрытые резервы.

Литературное чтение, Кроссворды и головоломки для начальной школы, Воронина Т.П., 2019.

   С помощью нашей книги ученик начальной школы вспомнит героев народных и литературных сказок, научится подбирать рифмы к словам, узнает, что значат те или иные устаревшие слова, разгадает литературные кроссворды и ребусы, выучит крылатые выражения из басен.

Русский язык, 7 класс, Рабочая программа, На 2019-2020 учебный год, Воронина О.А., 2020.

   Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта ( ООО);
- Основной образовательной программы МОУ СОШ № 18 (ООО);
- Авторской программы по русскому языку 5-9 классы, авт. Т.М. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский
Преподавание ведется по учебнику Русский язык.6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. [Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов и др.; науч. ред. Н.М.Шанский]. - М.:Просвещение, 2016.

Литература, 7 класс, Рабочая программа, На 2020-2021 учебный год, Эрнандес-Хименес С.А., Воронина О.А., 2020.

   Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе:
- Федерального государственного образовательного стандарта (ООО),
- образовательной программы МОУ СОШ № 18 (ООО);
- Авторской программы по литературе 5-11 классы, авт. В.Я. Коровина
Преподавание ведется по учебнику В.Я.Коровиной, Литература 7 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч. 17-е изд., М: Просвещение, 2016. - 319с.

Технологии автоматизации бизнес-процессов предприятий, Воронина В.В., 2013.

   Когда мы говорим о решении задач автоматизации бизнес-процессов предприятий, то в качестве инструмента, в первую очередь, рассматриваем платформу и конфигурации 1C. Действительно, средствами этой технологии можно автоматизировать практически все. Но в некоторых случаях приходится искать альтернативные варианты. К примеру, серверы 1C из соображений безопасности часто размещают изолированно от глобальной сети, что ограничивает ее возможности. К тому же руководители предприятий не склонны покупать дополнительное количество ключей, поэтому в специфических задачах массового использования программного обеспечения решение, выполненное средствами другой технологии, будет ощутимо дешевле.