Волгина

Не переживай по пустякам, 100 секретов женского счастья, или если хочешь быть счастливой, Волгина К.

Вообще-то, счастье - это понятие настолько растяжимое и объемное, что практически невозможно вывести единую «формулу счастья», которая подошла бы абсолютно всем женщинам и удовлетворила бы самые разные вкусы и запросы. Тогда что же разговоры о «женском счастье» неверны по своей сути, ведь раз нет единого для всех дам «счастья», то, стало быть, и обобщать нечего? Конечно же, нет! Самое лучшее, что вы можете сделать, это научиться сочетать в себе качества деловой женщины, матери, жены, друга и любовницы. Должен получиться эдакий коктейль. Это даст вам легкость и свободу, вы сможете быть самой собой и перестанете бояться общественного порицания и осуждения; вам будет совершенно безразлично, что о вас говорят, ведь вы сможете жить так, как вам хочется! И эта книга поможет вам овладеть искусством быть счастливой!

Развитие эмоций детей с ограниченными возможностями здоровья посредством театрализованной деятельности, Осипова Л.Б., Дружинина Л.А., Волгина П.В., 2021.

В учебно-методическом пособии рассматриваются научно-теоретические вопросы, связанные с развитием эмоций у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования. Показаны особенности эмоций детей с нарушением интеллекта, зрения, задержкой психического развития, расстройствами аутистического спектра, раскрыты возможности театрализованной деятельности в интенсификации эмоционального развития детей. Рассмотрена специфика организации театрализованной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «бакалавр», профили «Дошкольная дефектология», «Тифлопедагогика»), «Педагогическое образование» (профиль «Дошкольное образование»»), «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»), «Специальное (дефектологическое) образование» (квалификация «магистр», программы магистратуры «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями зрения»), а также для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки в области специального и инклюзивного образования. Может быть полезно преподавателям, аспирантам, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов, педагогам специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

Современный русский язык, Волгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И., 1987.

Учебник освещает все вопросы курса «Современный русский язык», читаемого студентам филологических специальностей вузов. При переработке учебника (4-е изд.— 1971 г.) учтены новые исследования в области изучения теоретических проблем современного русского языка, в частности систематизировано изложение вопросов лексикологии, а также синтаксиса связного текста.