Войлова

Справочник-практикум по русскому языку, Для школьников старших классов и поступающих в вузы, Войлова К.А., Гольцова Н.Г., 2005.

Если вы решили поступить на гуманитарный факультет вуза, то эта книга нацелит вас на углубленное изучение русского языка, поможет систематизировать. обобщить и дополнить ваши знания. В справочнике-практикуме содержится материал по всем темам курса и система упражнений, снабженных разнообразными и интересными заданиями. В пособии дан исторический комментарий, раскрывающий тайну происхождения того или иного написания, произношения, грамматической формы. Знакомя вчерашних школьников с азами вузовских дисциплин: исторической грамматикой, старославянским языком, современным русским языком и др. книга как бы прокладывает мостик от школьной практики изучения языка к вузовской.

Русский язык, большой справочник для школьников и поступающих в вузы, Воителева Т.М., Войлова К.А., Герасименко Н.А., 1998.

Справочник является уникальным учебным пособием по русскому языку, содержащим как теоретический материал, так и практические задания, контрольные и проверочные работы, диктанты, изложения, тесты, а также примерные билеты по русскому языку и ответы для подготовки к выпускным экзаменам в 9 и 11 классах. Его своеобразие в том, что, охватывая все разделы курса «Русский язык», он предоставляет возможность изучить или повторить основные сведения по предмету, круг которых определен школьными программами, выработать и скорректировать навыки грамотного письма, повысить общее языковое развитие. Кроме того, его материал позволяет учащимся значительно расширить знания, приобретенные за весь период обучения в школе. Книга поможет старшеклассникам и абитуриентам успешно подготовиться к выпускным экзаменам в общеобразовательной школе, а также к вступительным экзаменам, в том числе на гуманитарные факультеты вузов.

Она будет полезна и учащимся гуманитарных лицеев, гимназий и колледжей. Преподаватели найдут в ней задания, тесты и диктанты различной степени сложности, позволяющие осуществить контроль за усвоением учащимися курса русского языка, организовать коллективную и индивидуальную работу учащихся на уроках русского языка, а также их самостоятельную работу дома. А тексты для изложений помогут учителю сформировать у детей необходимые знания в области культуры речи, выработать умение правильно говорить и писать, умение последовательно, логично и доказательно развивать свою мысль, определять своеобразие художественного текста, видеть детали, из которых автор «складывает» образ. Наконец, родители получат компактное пособие, которое поможет им позаниматься с детьми, устранить пробелы в их знаниях предмета.

Старославянский язык, Пособие для вузов, Войлова К.А., 2003.

   Отличительная особенность настоящего издания заключается в том, что изучение теории старославянского языка предстает в его системной организации. Впервые в одной книге предлагаются не только теоретические разделы курса («Введение», «Графика», «Фонетика», «Морфология», «Синтаксис»), но включены тренировочные упражнения и контрольные задания, представлены тексты — памятники старославянской письменности, а также словарь наиболее употребительной лексики старославянского языка с толкованием ее значения.
Предлагаемое пособие предназначено студентам филологических факультетов педагогических вузов и университетов. Оно может быть использовано учащимися колледжей, лицеев, изучающими историю русского литературного языка и других славянских языков.

Справочник-практикум по русскому языку, Войлова К.А., Гольцова Н.Г., 2005.
 
   Если вы решили поступить на гуманитарный факультет вуза, то эта книга нацелит вас на углубленное изучение русского языка, поможет систематизировать, обобщить и дополнить ваши знания. В справочнике-практикуме содержится материал по всем темам курса и система упражнений, снабженных разнообразными и интересными заданиями.
В пособии дан исторический комментарий, раскрывающий тайну происхождения того или иного написания, произношения, грамматической формы. Знакомя вчерашних школьников с азами вузовских дисциплин: исторической грамматикой, старославянским языком, современным русским языком и др., книга как бы прокладывает мостик от школьной практики изучения языка к вузовской.

Русский язык, 120 текстов для школьных изложений, 5-11 классы, Войлова К.А., Леденева В.В., Тихонова В.В., Шаповалова Т.Е., 2000.
 
   Сборник составлен из оригинальных текстов, извлеченных из произведений русской классической и современной литературы. Тексты сопровождены интересными филологическими заданиями, вопросами для беседы, планами изложений и т. п.
Пособие поможет овладеть навыками анализа текста, обогатить культуру устной и письменной речи, повысить уровень грамотности. Материал пособия можно использовать как на занятиях в аудитории, так и для самостоятельной работы.

Сборник диктантов по русскому языку, Войлова К.А., Паршина В.В., Тихонова В.В., 1997.

  Включенные в сборник словарные и текстовые материалы могут быть использованы как для различных видов диктантов (комментированных, объяснительных, выборочных, свободных и др.), так и для тренировочных упражнений проведении деловых игр. Возможно использование ТСО. Задания рассчитаны и на работу в аудитории с преподавателем, и на самостоятельное повторение русской орфографии и пунктуации.
Во 2-м издании (1-е —1990 г) заменены некоторые материалы, формулировки заданий и т. п.
Для абитуриентов, учащихся старших классов школ, преподавателей.

Русский язык, Справочник-практикум, Войлова К.А., Гольцова Н.Г., 2005.

  Если вы решили поступить на гуманитарный факультет ВУЗа, то эта книга нацелит вас на углубленное изучение русского языка, поможет систематизировать, обобщить и дополнить ваши знания. В справочнике-практикуме содержится материал по всем темам курса и система упражнений, снабженных разнообразными и интересными заданиями. В пособии дан исторический комментарий, раскрывающий тайну происхождения того или иного написания, произношения, грамматической формы. Знакомя вчерашних школьников с азами ВУЗовских дисциплин: исторической грамматикой, старославянским языком, современным русским языком, книга как бы прокладывает мостик от школьной практики изучения языка к ВУЗовской.