Vaxabova

Súwretlew óneri, 7 klas, Oqıtıwshılar ushın metodikalıq qollanba, Vaxabova N., Xashimova Z., Qudratova M., 2022.

Учебник по изобразительному искусству для 7 класса на каракалпакском языке.

   Mámleketimizde oqıw hám tárbiyalawda milliy rawajlanıw principleri hám ǵárezsizliktiń jetiskenlikleri, xalıqtıń bay milliy, ruwxıy hám intellektual iskerligi hám de ulıwmalıq qádiriyatlarǵa tayanǵan, insaniylıqqa baǵdarlanǵan tálimniń mazmunı ulıwma orta bilim beriwdiń Milliy oqıw baǵdarlamasın basqıshpa-basqısh eńgiziw, oqıwshınıń shaxsına, ondaǵı tálim hám bilimge bolǵan zárúrlikti kúsheytiwge, óz betinshe rawajlanıwǵa úyretiw, maqtanısh hám insaniy qádir-qımbat sezimin qáliplestiriwdi názerde tutadı.

Súwretlew óneri, 6 klas, Oqıtıwshılar ushın metodikalıq qollanba, Vaxabova N., Xashimova Z., 2022.

Учебник по изобразительному искусству для 6 класса на каракалпакском языке.

   Ulıwma orta bilim beriw mekteplerinde súwretlew óneri pániniń tiykarǵı maqseti oqıwshılardıń kórkem-estetikalıq tárbiyası bolıp esaplanıp, bul pán jaslardı kámil insan etip qáliplestiriwinde úlken áhmiyetke iye. Súwretlew óneri sabaqları oqıwshılardıń tek ǵana súwret salıw uqıplılıǵın asırıp qoymay, al olardıń kórkem pikirlew sheńberin keńeytedi, dóretiwshilik qábiletlerin, gúzetiwshiligin, kórip eslep qalıw qábiletin rawajlandıradı. Sonday-aq, súwretlew óneri páni oqıwshılarda milliy ǵárezsizlik ideyaların qáliplestiriwde, ásirese, olardı ádep-ikramlılıq, watanǵa sadıqlıq, miynet súyiwshilik ruwxında tárbiyalawda úlken imkaniyatlarǵa iye.

Tasviriy san'at, 3 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Vaxabova N., Xashimova Z., 2022.

Учебник по изобразительному искусству для 3 класса на узбекском языке.

   Milliy o‘quv dasturi asosida yaratilgan 3-sinf “Tasviriy san'at” darsligi uchun tayyor-langan ushbu metodik qollanmada umumiy o‘rta ta'lim maktablari o'quvchilariga tasviriy san'at fariidan qo‘yiladigan talablar, taqvim-mavzu reja, interfaol metodlar to‘plami ham-da darslarni tashkil etish bo‘yicha metodik tavsiyalar berilgan. Fan o‘qituvchilari dars jarayonida mavzuga mos interfaol metodlarni qo‘llashda, darsni samarali taqsimlashda metodik qo‘llanmadan ijodiy yondashgan holda foydalanishlari mumkin.