Ушаков

Интеллект, Структурно-динамическая теория, Ушаков Д.В., 2019.

   Споры о природе интеллекта не утихают среди психологов уже столетие. Проблемы оценки и развития этой важнейшей способности представляют живой интерес для практики. Теория интеллекта полна противоречий, загадок и парадоксов. В книге предлагается новая структурно-динамическая концепция, которая объясняет не только традиционные феномены психологии интеллекта, такие, как общий и специальные факторы интеллекта, но и вновь открытые явления, связанные с наследуемостью интеллектуальных функций, их развитием в онтогенезе и т. д. Автор — известный специалист в области интеллекта и одаренности, вице-президент международной организации Евроталант. Книга предназначена для психологов — исследователей, практиков и студентов, а также представителей смежных профессий.

Материал для упражнений по орфографии и пунктуации, Пословицы и поговорки разных народов, Пособие для учителя, Ушаков H.Н., 1961.
 
   Предлагаемый вниманию учителя русского языка сборник дидактического материала по орфографии и пунктуации можно использовать не только для обучающих упражнений (списывания, грамматического разбора, различных диктантов), но и для внеклассной работы. Он содержит 497 пословиц и поговорок русского народа и 502 изречения, появившихся в годы Советской власти. Эти выражения бытуют не только среди русского населения СССР, но и во многих союзных и автономных республиках.

Информатика, Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ, Ушаков Д.М., 2019.

   В справочнике представлен материал курса информатики в объёме, проверяемом на государственной итоговой аттестации. Структура справочника соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольные измерительные материалы (КИМы) основного государственного экзамена (ОГЭ).
Книга будет незаменимым помощником при подготовке к экзамену в формате ОГЭ, при изучении нового материала, повторении пройденных тем.

Ответственность за групповые преступления, Общие вопросы, Ушаков А.В., 1975.

   В представленном учебном пособии рассматривается история вопроса оценки эффективности профессиональной деятельности руководителя образовательного учреждения и принципы разработки системы оценки качества труда руководителя. Подробно обозначаются критерии и показатели оценки, используемые в практике работы с кадрами в системе образования. Особое внимание уделяется рассмотрению методов оценки деятельности руководителей и проведению аттестации.
Пособие предназначено для руководителей и специалистов разного уровня системы образования.

ЕГЭ, История, Картографический практикум, Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2023.

Фрагмент из книги:
Запишите название государственной программы США, по которой они поставляли своим союзникам во Второй мировой войне боеприпасы, технику, продовольствие, медицинское оборудование, лекарства и стратегическое сырьё.

Геометрия 2, Атанасян С.Л., Покровский В.Г., Ушаков А.В., 2015.

   В учебнике собран материал второй части единого курса геометрии, изучение которого необходимо будущему учителю математики для успешной работы со школьниками. Изложение теоретического материала проиллюстрировано типовыми примерами.
Для студентов, аспирантов и преподавателей математических факультетов вузов.

Основы теории относительности, Курс лекций, Ушаков Е.А., 2003.

В курсе лекций рассмотрены основы специальной и общей теории относительности. Приведены задачи для самостоятельности решения. Предназначено для студентов младших курсов физических и математических факультетов БГУ.

ЕГЭ, История, Картографический практикум, Тетрадь-тренажёр, 10-11 классы, Пазин Р.В., Ушаков П.А., 2017.

   Пособие адресовано учащимся 10-11-х классов, учителям и методистам. Книга содержит:
• краткие методические рекомендации;
• 100 исторических карт и схем;
• 400 заданий;
• ответы ко всем заданиям.
Учебное пособие предназначено для подготовки к успешной сдаче ЕГЭ по истории. Оно позволит учащимся научиться выполнять задания, направленные на работу с картографическим материалом.
Учителю книга может быть полезна в образовательном процессе при организации изучения нового материала и закрепления пройденного.