учебник по ОБЖ

Безопасное производство отдельных работ, Требования безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей.
 
  После изучения этого раздела Вы будете знать:
на какие категории подразделяются помещения в отношении поражения людей электрическим током;
требования, предъявляемые к персоналу, работающему в электроустановках, обслуживающему электротехнологические установки;
требования к персоналу, выполняющему работы, при которых может возникнуть опасность поражения электрическим током;
периодичность проверки знаний персонала, обслуживающего электроустановки;
требования, предъявляемые к формированию комиссии по проверке знаний электротехнического и электротехнологического персонала в организации;
о необходимых распоряжениях руководителя потребителя для обеспечения безопасной эксплуатации электроустановок.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности, Айзман Р.И., Петров С.В., 2011.

  В пособии рассматриваются основные цели, задачи и базовые понятия дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», их диалектическая взаимосвязь, а также факторы, влияющие на обеспечение безопасности на уровне личности, общества и государства. Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и предупреждению их реализации, а также проблемам личной и национальной безопасности с позиции здоровья и демографии. Издание подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом 050104 «Безопасность жизнедеятельности» (профиль «Безопасность жизнедеятельности» педагогического направления бакалавриата) и учебной программой соответствующей дисциплины, разработанной авторами. Содержит учебную программу дисциплины, теоретический материал, вопросы и задания для текущего и заключительного контроля знаний, а также словарь основных понятий. Для студентов педагогических направлений и специальностей (профиль «Безопасность жизнедеятельности»), может быть полезно преподавателям ВУЗов и средних учебных заведений, учителям общеобразовательных учреждений и учащимся старших классов.

Безопасность жизнедеятельности, Лабораторный практикум, Монахов А.Ф., 2009.
 
  Сборник содержит лабораторные работы по курсу "Безопасность жизнедеятельности". В описании к каждой работе указывается цель её проведения, теоретическая часть, применяемое лабораторное оборудование и приборы, изложены методика проведения работы и требования к оформлению отчёта, даны контрольные вопросы и типовые задачи для индивидуальной подготовки к защите. Каждая работа рассчитана на один час домашней подготовки. Для студентов, обучающимся по всем специальностям МЭИ.

Природные, техногенные и биолого-социальные катастрофы, Байда С.Е., 2013.
 
  В монографии рассмотрена проблема научного прогнозирования природных и техногенных катастроф, социальных кризисов, болезней и эпидемий. Их совокупное синергетическое проявление называют мега-катастрофой. При разработке методики прогнозирования мега-катастроф применён междисциплинарный подход и численный метод исследовании условий и причин их возникновения. Исследованы свойства медленных сейсмических волн, имеющих скорость менее 1 674 км/ч, проявляющих эффект Ферма—Паста—Улама, и их возможность для прогнозирования землетрясений и мега-катастроф.
Книга будет полезна широкому кругу читателей: специалистам в области прогнозирования чрезвычайных ситуаций и обеспечения безопасности технических объектов с повышенным риском аварий, студентам и аспирантам.

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности, Айзман Р.И., Петров С.В., Ширшова В.М., 2011.
 
  В пособии рассматриваются основные цели, задачи и базовые понятия дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», их диалектическая взаимосвязь, а также факторы, влияющие на обеспечение безопасности на уровне личности, общества и государства. Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и предупреждению их реализации, а также проблемам личной и национальной безопасности с позиции здоровья и демографии. Издание подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом 050104 «Безопасность жизнедеятельности» (профиль «Безопасность жизнедеятельности» педагогического направления бакалавриата) и учебной программой соответствующей дисциплины, разработанной авторами. Содержит учебную программу дисциплины, теоретический материал, вопросы и задания для текущего и заключительного контроля знаний, а также словарь основных понятий. Для студентов педагогических направлений и специальностей (профиль «Безопасность жизнедеятельности»), может быть полезно преподавателям ВУЗов и средних учебных заведений, учителям общеобразовательных учреждений и учащимся старших классов.

Основы безопасности жизнедеятельности, 10 класс, Фролов М.П., Воробьёв Ю.Л., 2013.

   Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса разработан авторским коллективом в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) среднего (полного) общего образования и продолжает линию учебников для 5-9 классов под редакцией Ю.Л. Воробьёва, заслуженного спасателя РФ, Героя России. Материал учебника способствует формированию у учащихся общей культуры безопасности жизнедеятельности и навыков, позволяющих адекватно действовать в условиях чрезвычайных ситуаций. Учащиеся знакомятся с основными законодательными актами Российской Федерации по вопросам обеспечения безопасности личности, общества и государства. С учётом Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» даны необходимые материалы по основам военной службы. Учебник издаётся вместе методическим пособием для учителя.

Безопасность жизнедеятельности в авиакосмической отрасли, Шибанов Г.П., Мельников В.П., 2011.
 
   В учебнике рассмотрены возможности пребывания человека в различных средах и условиях, особенности обеспечения жизнедеятельности в обитаемых космических объектах различного назначения. Основной акцент сделан на проблемах обеспечения жизнедеятельности пилотов, обслуживающего персонала, космонавтов при испытаниях и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники, безопасности экипажей космических объектов, межпланетных кораблей, планетных баз. Особое внимание уделено внекорабельной работе космонавтов, вопросам развертывания планетных баз и подготовки экипажей к деятельности в условиях длительных автономных полетов, в том числе и при аварийной обстановке.
Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен аспирантам и специалистам в области испытаний и эксплуатации авиационной и ракетно-космической техники.

Беседы о правилах пожарной безопасности, Шорыгина Т.А., 2010.

  В пособии представлены замятия, в которых рассматриваются правила пожарной безопасности. Занятия построены в форме рассказов-бесед, сопровождающихся стихами, загадками, вопросами, сказками, рассказами и тестами, помогающими лучше усвоить предлагаемый материал. Дети узнают о недопустимости шалостей с огнем, о поведении при пожаре в квартире, на лестничной площадке, в лесу.
Материал пособия предназначен для старших дошкольников и младших школьников и может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения.
Пособие адресовано учителям младших классов, воспитателям, гувернерам и родителям.