учебник по истории

История средних веков, Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений, Агибалова Е.В., Донской Г.М., 2002.  

Бу — яңа дәреслек. Анда авторлар, яңа карашларын тормышка ашырып, Европа, Азия, Африка һәм Америка илләренең урта гасырларда булып узган төп вакыйга һәм процессларына ачык һәм аңлаешлы тасвирлама бирәләр. Дәреслектә тарихи шәхесләргә, мәдәнияткә, дингә, көнкүреш һәм гореф-гадәт­ ләргә аеруча зур игътибар юнәлтелә.

История Узбекистана, 1917-1991 годы, 10 класс, Ражабов К., Замонов А., 2017.

   Вы познакомитесь с важными особенностями советского периода Узбекистана и его периодизацией. На страницах данного учебника освещается самый сложный и противоречивый, полный невосполнимых потерь и жертв, период истории нашей Родины - советский период истории Узбекистана, включающий героическую борьбу, победы и поражения наших отцов и дедов в борьбе за свободу и независимость своей отчизны, а также созидательную деятельность и самоотверженный труд узбекского народа.

История нового времени, Конец XV-XVII века, 7 класс, Контурные карты, Курбский Н.Д., 2022.

Фрагмент из книги.
Используя атлас и дополнительные источники информации, определите имена мореплавателей и годы проведения экспедиции
а) Лиссабон — Зелёный Мыс — устье реки Конго — бухта Елизаветы — Моссел-Бей — мыс Доброй Надежды;
б) Лиссабон — острова Зелёного Мыса — мыс Доброй Надежды — Софала — Мозамбик — Малинди — Каликут;
в) Палос-де-ла-Фронтера (Испания) — Сан-Сальвадор (Багамские острова) — мыс Майей (о. Куба) — Гаити — Испания;
г) Санлукар-де-Баррамеда (Испания) — побережье Бразилии — пролив между Южной Америкой и островом Огненная Земля — океан — западное побережье Африки — Испания.

История Древнего мира, 5 класс, Контурные карты, Курбский Н.Д., 2022.

   Мы подготовили для вас контурные карты, которые помогут вам при изучении истории Древнего мира. При выполнении заданий вы можете пользоваться школьным учебником и атласом по истории Древнего мира, но это не значит, что нужно перерисовывать всё содержание карт атласа, выполняйте только конкретные задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.
Перед выполнением работы внимательно ознакомьтесь с заданием, определите необходимые условные знаки и внесите их в легенду на карте.
Посмотрите, как различные исторические события и объекты показаны на картах атласа, и старайтесь правильно и аккуратно нанести их на карту.
Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой контурной карте даны и подписаны основные реки, озёра, моря, некоторые исторические и географические объекты, а также дана легенда с условными обозначениями.

История средних веков, 6 класс, Контурные карты, Курбский Н.Д., Дзидзигyри М.Г., 2022.

Фрагмент из книги.
Используя материалы учебника и атласа напишите название кочевого народа, вторгшегося в IV в. в Европу из Азии. Обозначьте на карте его путь и отметьте место и дату решающего сражения, остановившего продвижение этого народа на запад.

История румын и всеобщая история, 12 класс, Кашу И., Шаров И., Пысларюк В., 2013.

   Настоящий учебник разработан на основе модернизированной в 2010 году учебном программы для XII класса, утвержденной Министерством образования, и сосредоточен на процессе формирования компетенций.
В учебнике доступно изложены темы и основные концепции относительно проблем, стоящих сегодня перед человечеством. Исторические события эпохи, соответствующей хронологическому сегменту между окончанием первой мировой войны и сегодняшним днем, рассматриваются в проблемном контексте в трех аспектах: всеобщем, румынском и локальной. Соотношение между «всеобщим» и «национальными» аспектами учебника соответствует куррикулярным требованиям (40%-60%).

Всемирная история, 10 класс, Естественно-математическое направление, Часть 1, Каирбекова Р.Р., Тимченко С.В., Джандосова З.А., 2019.

   В этом учебном году на уроках всемирной истории вам предстоит работать с учебником нового поколения. Он строится на принципиально иных подходах к изучению нашего предмета.
Сегодня мы живем в информационном обществе, которое представляет собой новую фазу в развитии человеческой цивилизации. Информационное общество основано на широком распространении и использовании различной информации. В нем большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, и особенно высшей ее формы — знаний. Главными продуктами производства в информационном обществе являются информация и знания.
Предлагаемый вам учебник состоит из предисловия, двух частей, включающих четыре раздела, терминологических словарей и списка литературы.

Всемирная история, 11 класс, Общественно-гуманитарное направление, Часть 2, Каирбекова Р.Р.

   В этом учебном году на уроках всемирной истории вам предстоит продолжить работу с учебником нового поколения, который строится на принципиально иных подходах к изучению нашего предмета.
Сегодня мы живем в информационном обществе, которое представляет собой новую фазу в развитии человеческой цивилизации. Это, в свою очередь, предъявляет новые требования к образованию и, в частности, к формированию у людей новой информационной культуры.
Предлагаемый вам учебник состоит из предисловия, основной части, содержание которой изложено в четырех разделах, терминологического словаря и списка литературы.