учебник по истории

История и культура Санкт-Петербург, 7 класс, С древнейших времён до конца XVIII века, Часть 1, Ермолаева Л.К., Захваткина И.З., Лебедева И.М., 2014.

   Учебник адресован учащимся 7 класса, изучающим историю и культуру Санкт-Петербурга, историю России. Составлен в русле концепции краеведческого образования, разработанной Л. К. Ермолаевой. Предназначен для учащихся, последовательно освоивших программы «Чудесный город» (2—3 классы), «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края» (4 класс), «Санкт-Петербург — город-музей» (5—6 классы).
Учебник построен по хронологическому принципу. Его содержание раскрывает процесс формирования культурного наследия нашего города и Ленинградской области от древнейших времён до конца XVIII в., показывает особенность наследия каждого исторического периода и преемственность между ними. Содержание текста, иллюстративного ряда, методического аппарата ориентировано не на запоминание информации, а на её осмысление, на реализацию цели краеведческого учебного курса.
Варианты тематического планирования по данному учебнику разработаны на кафедре прикладной культурологии СПбАППО.
Последующим периодам посвящены учебники «История и культура Санкт-Петербурга», ч. 2 (XIX — начало XX вв.) и ч. 3 (XX — начало XXI вв.).

История России в датах с древнейших времен до наших дней, Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А., 2019.

   В книге изложена история России с древнейших времен до наших дней с учетом новейших данных, накопленных исторической наукой. Авторами проведена работа по анализу исторических данных и подбору иллюстрационного материала, который помогает погрузиться в глубину исторических событий. Использованные репродукции известных художников, фотографии скульптур, монет, различной утвари развивают образное мышление и позволяют наглядно проследить развитие культуры. ценностей, государственности России и ее народностей.
Для студентов высших учебных заведений, абитуриентов и всех интересующихся историей Отечества.

Всеобщая история, История Средних веков, 6 класс, Пономарев М.В., Абрамов А.В., Тырин С.В., 2013.

   Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.
В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Всеобщая история, С древнейших времён до конца XIX века, 10 класс, Уколова В.И., Ревякин А.В., 2012.

   В переработанное издание учебника включены итоговые проблемно-аналитические и творческие задания к каждой главе; введена новая рубрика «Практическая работа». В учебнике, предназначенном как для базового, так и для профильного уровня образования, даётся интегрированное освещение всеобщей истории с древнейших времён до конца XIX в.

Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О., 2018.

   Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, освещает все предусмотренные Примерной программой по учебным предметам (История. 5—9 классы) вопросы.
Учебник снабжён современным методическим аппаратом, в основу которого положен системно-деятельностный подход в обучении.
В очередное издание учебника внесена конъюнктурная правка, отражающая последние события новейшей истории.

История России, XIX - начало XX века, 9 класс, Ляшенко Л.М., Волобуев О.В., Симонова Е.В., 2016.

   Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории XIX — начала XX в Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника — системно-деятельностый подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её а практической деятельности.

Первая гражданская война в Риме, Короленков А.В., 2020.
 
    Началом эпохи гражданских войн в Риме стало выступление Гракхов в 133 г. до н. э., но собственно войны начались в 88 г. до н. э., когда Сулла повел свои легионы на Рим и взял его штурмом. Сначала никто не осознал масштабов случившегося, однако уже через год противники установленных Суллой порядков сами пошли на Рим и овладели им. В 83 г. до н. э. Сулла возвратился с Востока, прервав войну с Митридатом VI Понтийским, чтобы расправиться со своими врагами в Италии. Почти два года тяжелых боев закончились битвой у Коллинских ворот 1 ноября 82 г. до н. э., страшным эпилогом которой явилось избиение Суллой нескольких тысяч пленных, а сам он стал диктатором. Еще несколько месяцев продолжались бои в разных уголках Италии, в Африке, в Испании...
Но не только битвы наполняли эти годы. Медленно, но неуклонно решался вопрос о правах италийцев, менялось административное деление Италии, приводилась в порядок финансовая система Рима. Это было рубежное время, на которое пришлись последние годы Суллы, Мария, Антония Оратора, а Цезарь, Помпей, Красс, Цицерон делали первые шаги в политике. Впереди были новые гражданские войны и гибель Республики.

История России, 10 класс, Журавлёва О.Н., Пашкова Т.Н., Кузин Д.В., 2013.
 
    Представленный в учебнике курс истории России с древнейших времен до середины XIX столетия выстроен на основе достижений современной исторической науки. Отбор содержания ориентирован на развивающее обучение, деятельностное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие разнообразных иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых задании существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.).