учебник по истории

Новейшая история XX века, Кредер А.А.

Фрагмент из книги.
Мир XVII-XVIII вв. это мир самостоятельных, разрозненных, мало связанных друг с другом государств, многие из которых были политически раздроблены. В XX в. ситуация резко меняется. Мы видим существование экономически сильных милитаризованных и могущественных европейских держав, ставших центром притяжения со стороны более слабых, причем появляются объединения таких стран для достижения баланса сил и интересов в общеевропейском масштабе.

История России, Учебник для вузов, Петров Ю.А., 2024.

Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для не исторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день, а также вопросы истории развития образования. Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.

Мир в эпоху Средневековья, Шмелева Л.М., Зайцев А.А., 2022.

   Пособие предназначено для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Мир в эпоху Средневековья». В пособии представлены методические указания по организации самостоятельной работы студентов: планы практических занятии, фонды оценочных средств, включающие вопросы для самоконтроля обучающихся, варианты тестов, письменные домашние задания. В пособии также представлен список литературы по дисциплине, методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям, выполнению тестов и письменного домашнего задания. Пособие включает также учебные материалы: отрывки из источников, не доступные по изданиям хрестоматий и практикумов по истории средних веков, с которыми студенты непосредственно работают на практических занятиях.
Пособие предназначено для студентов бакалавриата, изучающих дисциплину «Мир в эпоху Средневековья», обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профили «История и иностранные (европейский и восточный) языки», «История, обществознание», «История и иностранный (английский) язык (в полилингвальной образовательной среде)»).

Язык, мышление и картина мира индейцев пираха(н), Кошелев А.Д., 2022.

   Сборник посвящен мультидисциплинарному анализу языка, представления мира и мышления амазонского племени пираха(н) (Piraha). Языку этого племени присущи некоторые «экзотические» черты: отсутствие числительных, цветообозначающих имен, грамматической категории числа, пассива, рекурсии и др. Одновременно индейцев пираха отличает ряд специфических когнитивных черт: «принцип непосредственности восприятия», который ограничивает картину мира индейцев рамками «здесь и сейчас», неспособность (согласно Эверетту) к счету и др. В статьях сборника анализируются указанные и некоторые другие свойства языка и мышления индейцев и высказываются различные гипотезы относительно причин их возникновения. Особый интерес вызывает вопрос о взаимосвязи столь редких когнитивных и языковых особенностей языка и мировосприятия индейцев пираха, поскольку обнаружение таких связей проливает свет на взаимозависимость их культуры и речемыслительной деятельности. В сборнике показано, что, несмотря на широкие научные обсуждения данной проблематики, дискуссия по перечисленным проблемам не только не угасает, но и распространяется на сопредельные темы: возникновение и эволюция языка, структуры человеческих классификаций окружающего мира и др. (в анализ включены последние публикации на эти темы).

Чекон – поселение раннего бронзового века Западного Предкавказья, По раскопкам 2018 года, Кореневский С.Н., Юдин А.И., 2023.

   В монографии приводятся результаты исследования в 2018 году майкопского поселения Чекой в Западном Предкавказье (Анапский район Краснодарского края). Исследовано свыше 6 тысяч кв. метров культурного слоя поселения позднемайкопского времени (33-28 вв. до н.э.). Изучены остатки хозяйственных и жилых построек, получена представительная коллекция изделий из керамики, камня и кости. Стали известны новые данные о характере металлургического производства и хозяйстве майкопского населения и его культурных контактах. Серия захоронений на территории поселения значительно отличается от подкурганных и дополняет сведения о социальных взаимоотношениях жителей поселения Чекон. Приводятся результаты комплексных естественнонаучных определений.
Книга предназначена для специалистов, студентов и всех интересующихся древнейшей историей.

Ленин, Культ и антикульт в пространствах памяти, истории и культуры, Бордюгов Г.А., Котеленец Е.А., 2021.

   Книга представляет собой развитие подхода, заявленного в исследованиях, посвященных образам Победы, Революции 1917 года и восприятию фигуры И.В. Сталина. Этот подход сводится к объяснению тенденций, существующих в общественном мнении, идеологии и культуре, с помощью концепции пространства памяти, в пределах которого коммеморационые практики власти и ее оппонентов развиваются по определенным и повторяемым схемам. В настоящей работе исследуется пространство памяти о В.И. Ленине. Анализ привязан к круглым датам в жизни самого создателя советского государства и его посмертным юбилеям. Выход книги приурочен к отмечавшемуся в апреле 2020 года 150-летию со дня рождения этой исторической фигуры, а ее содержание представляет интерес не только для профессиональных историков, но и для широкого круга читателей, интересующихся нашим недавним прошлым.

Опорные конспекты по истории России, 6-11 классы, Пособие для учителя, Степанищев А.Т., 2001.
 
   Пособие содержит опорные конспекты по истории России с древнейших времен до наших дней. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить детей видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.
Предназначено для учителей и учащихся общеобразовательных учебных заведений, преподавателей истории и методики гуманитарных вузов, студентов, изучающих исторические дисциплины.

Лингвистический поворот в историографии, Потапова Н.Д., 2015.
 
   Предлагаемое учебное пособие написано по материалам курса, который читался автором в Европейском университете в Санкт-Петербурге на протяжении 2008-2012 годов. Пособие знакомит читателя с методологией одного из наиболее влиятельных направлений в современной историографической практике. В нем описываются приемы и методы анализа, выработанные в XX веке в логике, лингвистике и филологии, излагаются базовые теоретические основы исторической науки, подробно раскрывается их место в общем интеллектуальном контексте XX века. Показывая возможность применения междисциплинарных инструментов анализа языка и текста к историческому материалу, автор пособия демонстрирует примеры подобной работы в мировой практике исторических исследований. В учебнике приводятся образцы логического, риторического, нарративного, дискурсивного анализа лучших и признанных классическими для XX века историографических текстов и монографий, обсуждаются особенности переводов и идеологические импликации историографических текстов и источников. Много внимания уделено идеологии и проблеме ответственного письма, впервые ставшим предметами широкого обсуждения именно в связи с лингвистическим поворотом.
Приобретенные знания и практические навыки могут быть полезны в работе с историческими источниками, при анализе исторической литературы, в практической работе над текстом исследования.