учебник по истории

Археология индоевропейской прародины, Зарождение обрядов и традиций индоевропейцев, Жарникова С.В.

Книга выдающегося исследователя С. В. Жарниковой посвящена исследованию прародины индоевропейских народов. Часть вторая этого огромного труда «Археология индоевропейской прародины» посвящена археологии индоевропейцев, зарождению их обрядов и традиций.Книга была написана в 1989—90-х гг., но не могла быть опубликована. За прошедшее время появились дополнительные материалы, подтверждающие мнение авторов.

История Казахстана, 7(6) класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., 2017.

   Дорогие ребята! Учебник рассчитан на самостоятельную работу учеников с текстом, как дома, так и на уроке. Материалы учебника дадут вам возможность делать самостоятельные выводы и активно обсуждать поставленные вопросы.
В схемах и таблицах учебника материалы даны в краткой форме, удобные для запоминания, они помогут представить исторические события не только в последовательности, но и весь материал в целом.

История Казахстана, 5 класс, Ахметова С.Р., Ибраева А.М., Кулымбетова А.А., 2017.

   История Казахстана - это неотъемлемая часть всемирной истории. Она рассказывает о том, как жили наши предки в далекие времена, какое наследие они оставили нам. Учебник, который вы держите в руках, познакомит вас с древней историей нашей Родины.
Народы, населявшие Казахстан, в своем развитии прошли те же исторические вехи, которые переживали все другие народы мира: каменный, медно-каменный, бронзовый и железный века. Эти исторические периоды отличаются друг от друга более совершенными орудиями труда, более развитыми хозяйственными и общественными отношениями.

О тирании, 20 уроков XX века, Снайдер Т., 2018.

 Есть ли что то общее между Германией 1933 года и Америкой, избравшей президентом Дональда Трампа? В книге Тимоти Снайдера “О тирании” такое сопоставление не выглядит натяжкой. Автор призывает прислушаться к урокам минувшего века и с их помощью предотвратить скатывание к диктатуре в нынешнем. “Мы не мудрее европейцев, которые видели, как демократия уступает фашизму, нацизму и коммунизму в XX веке, – пишет Снайдер. – Наше единственное преимущество в том, что мы можем учиться на их опыте. И сейчас для этого самое время”.
Тимоти Снайдер – один из ведущих американских историков, широко известный в Европе, о которой написано большинство его работ. Его знаменитая книга “Кровавые земли: Европа между Гитлером и Сталиным” (2010) вызвала широкую полемику и была удостоена множества престижных наград, включая премию имени Ханны Арендт за вклад в политическую мысль.

История нового времени, XVI-XVIII века, 7 класс, Контурные карты, 2017.
   
   Издательство ДРОФА подготовило для вас контурные карты, которые помогут вам при изучении зарубежной истории Нового времени. При выполнении заданий вы можете пользоваться школьным учебником и атласом. Это не значит, что нужно перерисовывать все содержание карт атласа, выполняйте только конкретные задания.
Перед выполнением работы внимательно ознакомьтесь с заданием, определите необходимые условные знаки и внесите их в легенду на карте.
Посмотрите, как различные исторические события и объекты показаны на картах атласа, и старайтесь правильно и аккуратно нанести их на карту.
Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой контурной карте даны и подписаны основные реки, озёра, моря, некоторые исторические и географические объекты, а также дана легенда с условными обозначениями.
Желаем вам успехов в изучении и познании истории.

Атлас, Контурные карты, История России, 7 класс, XVI-конец XVII века, 2018.
   
Фрагмент из книги:

Сравните территорию России в конце XVI в. с территорией государства в 1533 г., показав на карте границу территории, присоединённой к Российскому государству при Иване IV и Фёдоре Ивановиче в 1533—1598 гг. Дайте оценку результатов внешней политики во второй половине XVI в.

Всеобщая история, 9 класс, Новейшая история, XX-начало XXI века, Загладин Н.В., 2014.
   
   Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Западина удачно сочетает широту охвата событий с простотой и чёткостью изложения материала. Учебник помогает учащимся глубже понять причинно-следственные связи происходящих в XX веке процессов.
Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают школьникам активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности.

Всеобщая история, 9 класс, Новейшая история, XX век, Загладин Н.В., 2007.
   
   Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина удачно сочетает широту охвата событий с простотой и четкостью изложения материала. Учебник помогает учащимся глубже понять причинно-следственные связи происходящих в XX веке процессов.