учебник по информатике

Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе, Методическое рекомендации, Абдулова Е.В., Абдулов Р.М., 2017.
 
   В рекомендациях рассмотрены возможности программного обеспечения для организации учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий (проведения онлайн-вебинаров).
Методические рекомендации адресованы преподавателям и обучающимся, использующим в образовательной деятельности дистанционные формы обучения.

Информатика, Грошев A.C., 2010.

   Структура и содержание учебника полностью соответствуют примерной программе дисциплины «Информатика» для студентов вузов, рекомендованной Министерством образования. В главе 1 книги рассматриваются общие вопросы, глава 2 посвящена аппаратному, 3 - программному обеспечению персональных компьютеров, глава 4 содержит сведения об Интернете, глава 5 - основы программирования на языках VBS и VBA.
Особенностью учебника является практическая направленность изложения материала, призванная помочь студенту в совершенстве овладеть навыками использования персонального компьютера в профессиональной деятельности и в быту для работы со всеми видами информации.

Противодействие черному PR в Интернете, Ющук Е., Кузин А.

   Когда мы начинали писать эту книгу, в большинстве источников преобладала точка зрения, что черному PR в Интернете противостоять невозможно. Наш опыт показал, что это не так. Противостоять черному PR в Интернете можно и нужно. Главное правильно оценить степень опасности, рассчитать свои ресурсы и как можно скорее проконсультироваться с профессионалами. Даже если затем вы станете противодействовать агрессии сами, вам все равно необходимо грамотно выстроить стратегию и определить наиболее уязвимые точки - ваши и противника. Мы считаем, что противодействие черному PR в Интернете должно осуществляться как органичная часть репутационного менеджмента предприятия или персоны, и в этом случае успех будет наиболее полным.

Интернет-разведка, Руководство к действию, Ющук Е.Л., 2006.

   Эта книга предназначена не только для специалистов по конкурентной разведке, но и для всех специалистов, которые используют Интернет в своей повседневной работе как современный, эффективный, быстрый и недорогой инструмент. То есть практически для всех, кто имеет отношение к бизнесу: будь то производственное предприятие, торговая фирма, финансовое учреждение либо консалтинговая компания.
Представленные здесь практические советы помогут вам не просто выстоять в конкурентной или информационной борьбе, но и победить в ней, опираясь, в том числе, и на скрытые от обычного пользователя возможности Интернета, и персонального компьютера.

Компьютерная схемотехника в примерах и задачах, Шкурко А.И., Процюк P.O., Корнейчук В.И., 2003.
 
    Рассмотрены методы построения типовых узлов и блоков компьютера в различных системах элементов, в том числе и на программируемых логических интегральных схемах. Изложение сопровождается большим количеством задач (по отдельным темам до 4000 задач) и подробными примерами их решения. Книга может быть использована для самостоятельного изучения компьютерной схемотехники, контроля знаний, лабораторных практикумов, курсового и дипломного проектирования.
Для студентов вузов и всех желающих изучить основы компьютерной схемотехники.

Информатика, 10-11 классы, Базовый уровень, Примерная рабочая программа, Макарова Н.В., 2016.
 
   Учебный курс «Информатика» для 10-11 классов под редакцией профессора Н.В. Макаровой разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (ФГОС-2). Согласно разделу ФГОС-2 18.3.1 «Учебный план среднего (полного) общего образования», в состав обязательной для изучения предметной области «Математика и информатика» входит учебный предмет «Информатика», который может изучаться на базовом или на углубленном уровне.
Настоящий курс предназначен для изучения информатики на базовом уровне.

Информатика, 10-11 классы, Базовый уровень, Примерная рабочая программа, Босова Л.Л., Босова А.Ю., 2016.
 
Фрагмент из книги:
На формирование, развитие и совершенствование группы познавательных универсальных учебных действий более всего ориентированы такие тематические разделы курса как «Информация и информационные процессы», «Современные технологии создания и обработки информационных объектов», «Информационное моделирование», «Обработка информации в электронных таблицах», а также «Сетевые информационные технологии» и «Основы социальной информатики».

Информатика, 10-11 классы, Базовый уровень, Примерная рабочая программа, Угринович Н.Д., Цветкова М.С., Хлобыстова И.Ю., 2016.
 
   В соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ, рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать:
1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
2) содержание учебного предмета, курса;
3) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.