учебник по химии

Юный химик, Описание 100 химических опытов по занимательной химии в быту, Зорина Л.М., 1956.

Химия часто меня одаряла величайшими наслаждениями познания еще неразведанных тайн природы. Она дала мне возможность послужить людям, облегчить их труд, избавить их от некоторых страданий, порой от гибели. Она помогла мне стать человеком небесполезным для моей Родины. Она определила тот путь, на котором мне удалось принести некоторую пользу для социалистического строительства и обороны Страны Советов.

Руководство к практическим занятиям по биохимии, Антонова С.К., Воробьева Л.М., Климова А.Д., 2003.

Руководство к практическим занятиям по биохимии содержит краткую теоретическую часть по всем разделам курса, вопросы для самостоятельной подготовки к занятиям, а также описание лабораторных работ. Для каждой лабораторной работы дан перечень оборудования, реактивов и материалов, описана методика выполнения работы. Авторы ввели в лабораторный практикум унифицированные методики, рекомендуемые для клинических лабораторий. В каждом разделе даны вопросы для самоконтроля, тесты и ситуационные задачи.

Биологическая химия, Ермолаев М.В., 1974.

По сравнению с ранее изданными учебниками изложение материала в предлагаемом учебнике начинается с темы "Химия белков", после чего рассматриваются темы: "Витамины". "Ферменты". "Гормоны". Введена новая тема "Общие представления об обмене веществ и энергии". Затем следуют "Химия и обмен углеводов". "Химия и обмен липидов". "Обмен простых и сложных белков". Заключает эти разделы "Взаимосвязь обменов углеводов, белков и жиров". Последующее изложение включает темы "Водно-минеральный обмен". "Химия крови, мочи и пищеварение".

Химия углеводов, Кочетков Н.К., Бочков А.Ф., Дмитриев Б.А., Усов А.И., Чижов О.С., Шибаев В.Н., 1967.

Книга представляет собой первую в мировой литературе монографию, охватывающую все аспекты современной химии углеводов.
В монографию включены главы, касающиеся биохимии моно- и полисахаридов, а также глава о смешанных биополимерах, в состав которых входят олиго- и полисахариды. Эти главы изложены химическим языком с использованием современной биохимической терминологии, что делает их особенно ценными для биохимиков, желающих познакомиться с химией углеводов.

Физико-химические свойства пестицидов, Шамшурин А.А., Кример М.З., 1976.

В книге содержатся данные о структуре, физико-химических свойствах и назначении современных органических пестицидов, как синтетических, так и природных.

Физико-химические основы неорганической химии, Полторак О.М., Ковба Л.М., 1984.

В пособии изложены основы химической термодинамики и кинетики, строения неорганических веществ, необходимые для углубленного понимания курса неорганической химии. На конкретных примерах важнейших химических процессов показано значение использования основных положений термодинамики и кинетики. Дано понятие об основных современных методах исследования строения вещества. Приводится краткое описание ряда методов исследования, применяемых в современной неорганической химии.

Химия, 8 класс, Врублевский А.И., 2007.
 
   Предлагаемое издание содержит подробное решение всех задач, примеров и упражнений из учебника 8 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения авторов О.И. Сечко, А.С. Тихонова, В.Н. Хвалюка "Химия. 8 класс".
Адресовано школьникам, испытывающим трудности в решении задач по химии, а также их родителям для проверки домашних работ.
Анализ приведенных решений, а не простое списывание позволит школьникам лучше понимать и научиться решать и другие, более сложные задачи, будет содействовать формированию устойчивых умений и навыков по решению задач и заданий.

Основы общей и физической химии, Еремин В.В., Борщевский А.Я., 2012.

Настоящий химик всегда "чувствует вещество". Это проявляется и в лаборатории, где создаются рецепты синтеза новых веществ, и в быту, где, например, бывает нужно подобрать подходящий клей или растворитель. Современные химики умеют работать не только с большими количествами веществ, но и с отдельными атомами и молекулами. Техника манипулирования атомами достигла такой высокой степени развития, что химики могут синтезировать любую наперед заданную молекулу или надмолекулярную структуру со сложной архитектурой. Теперь главное - понять, что именно надо синтезировать. На первый план в химии выходит прикладной аспект: основная задача состоит в поиске новых веществ, обладающих полезными свойствами — катализаторов, лекарственных средств, строительных материалов, аккумуляторов энергии.