учебник по географии

Прогулки по Челнам и Татарстану, Магсумов Т.А., Набиуллин И.Ф., Фролов А.Г., 2019.

   В учебном пособии представлены апробированные в образовательном процессе высшей школы конспект курса лекций по экскурсионно-краеведческой работе со школьниками и студенческие разработки краеведческих экскурсий, а также приложения, раскрывающие и уточняющие некоторые аспекты организации школьных краеведческих экскурсий.
Пособие может использоваться руководителями школьных музеев и кружков при организации и проведении экскурсионно-краеведческой работы с обучающимися. Курс лекций может найти применение в изучении различных факультативов, связанных с историческим краеведением, в образовательных организациях. Материалы пособия могут быть использованы практиками, реализующими туристско-экскурсионные услуги, преподавателями и студентами вузов, имеющих педагогическую, музееведческую и туристскую направленность.
Пособие предназначено для реализации основных образовательных программ высшего образования по укрупненной группе направлений подготовки 440000 Образование и педагогические науки.
На уровне бакалавриата пособие может применяться в качестве одного из базовых по дисциплинам «Музееведение», «Экскурсионное и музейное дело» и по практикам «Культурно-просветительская практика», «Культурно-просветительская (музейная) практика», на уровне магистратуры - по дисциплине «Музееведение и экскурсоведение».
Отдельные разделы и/или лекции из курса лекций пособия можно использовать в преподавании отдельных разделов и/или тем по учебным дисциплинам: на уровне бакалавриата - «Современные технологии в обучении истории», «История мировой культуры», «Основы рекреационной географии и туризма», «Основы краеведения», «Технология организации краеведческой работы в школе», «Организация культурно-просветительской деятельности»; на уровне магистратуры - «Инновационные технологии в школьном краеведческом образовании», «Проектный метод в школьном краеведении», «Повседневность российской провинции в XIX - XX вв.», «Памятники истории и культуры Татарстана», «Теория и методика экскурсионного дела и туризма».

Севастополь, Инструкция по применению, Багдерина С., 2020.

   Перед вами путеводитель по Севастополю, выросший из серии статей на «Яндекс-дзене». Автор — известная писательница Светлана Багдерина — живым языком повествует о своих путешествиях и открытиях в этом городе-герое, о его прошлом и настоящем, и приводит множество занимательных сведений. Красочные описания, фотографии и детальные схемы делают этот справочник полезной и увлекательной книгой для всех посещающих Севастополь и интересующихся его историей.

Геаграфія, Мацерыкі і акіяны, 7 клас, Кальмакова А.Г., Лопух П.С., Сарычава В.У., 2017.

   Перад вамі вучэбны дапаможнік па вучэбным прадмеце геаграфія. Працуючы з ім, вы зробіце шмат адкрыццяў, пабываеце ва ўнікальных кутках планеты!

Геаграфія, Краіны і народы, 10 клас, Лопух П.С., Страха М.Л., Сарычава В.У., Шандроха А.Г., 2019.

   У папярэдніх курсах геаграфіі вы пазнаёміліся з асноўнымі природными працэсамі і з’явамі, якія адбываюцца у геаграфічнай абалонцы Зямлі, а таксама з фізіка-геаграфічнымі асаблівасцямі прыроды мацерыкоў і акіянаў. Атрыманыя веды дапамогуць вам у гэтым навучальным годзе асвоіць асновы новага раздзела геаграфічнай навукі — грамадскай, або сацыяльна-эканамічнай, геаграфіі. Вы пазнаёміцеся з асноўнымі паняццямі сацыяльна-эканамічнай геаграфіі, з асаблівасцямі насельніцтва і яго гаспадарчай дзейнасці ў свеце, асобных рэгіёнах і краінах, з заканамернасцямі тэрытарыяльнай арганізацыі эканамічнага жыцця грамадства. Мацерыкі ў дадзеным курсе разглядаюцца як макрарэгіёны, у іх складзе — рэгіёны і краіны, якія, у сваю чаргу, з’яўляюцца часткай рэгіёнаў.

Геаграфія, Сацыяльна-эканамічная геаграфія свету, 10 клас, Анціпава К.А., Гузава В.М., 2020.

   Вы прыступаеце да вывучэння асноўнага школьнага курса па сацыяльна-эканамічнай геаграфіі. Ён называецца «Сацыяльна-эканамічная геаграфія свету» і цесна звязаны з ведамі, якія вы атрымалі раней. Вы вывучылі пачатковы курс сацыяльна-эканамічнай геаграфіі і ведаеце асновы геаграфіі насельніцтва. Вы атрымалі веды аб рэгіёнах, краінах свету — аб іх прыродных рэсурсах, гаспадарцы і яе спецыялізацыі, асноўных эканамічных цэнтрах. Вы навучыліся адрозніваць краіны па ўзроўні сацыяльна-эканамічнага развіцця. Вучэбная дысцыпліна «Геаграфія Беларусі» таксама ўзбагаціла вас ведамі па эканамічнай геаграфіі. Цяпер кожны з вас зможа расказаць пра асаблівасці насельніцтва нашай краіны, з якіх галін і відаў эканамічнай дзейнас-ці складваецца наш гаспадарчы комплекс, і растлумачыць, чаму склалася такая спе-цыялізацыя. А выкарыстоўваючы геаграфічныя карты, вы ўжо ўпэўнена пракладаеце маршруты з адной вобласці ў іншую і ведаеце, дзе і якія размешчаны гарады, асноў-ныя эканамічныя цэнтры і галоўныя транспартныя артэрыі. Усе гэтыя веды спатрэбяцца і дапамогуць нам пры вывучэнні сацыяльна-эканамічнай геаграфіі свету.

Геаграфія, Фізічная геаграфія, 6 клас, Кальмакова А.Г., Пікулік В.У., 2016.

   Перад вамі вучэбны дапаможнік па новым для вас ву-чэбным прадмеце — геаграфіі. З ім вы здзейсніце мноства адкрыццяў, пабываеце ва ўнікальных кутках нашай планеты! Давайце даведаемся, як ён пабудаваны.
Спачатку вы пазнаёміцеся са зместам, у якім пералічаны раздзелы і тэмы вучэбнага дапаможніка. Кожная тэма падзелена на параграфы, а параграфы — на блок!, пазначаныя нумарамі. Прагартаўшы старонкі, вы заўважыце, што кожную тэму пачынае рубрыка «геаграфічныя ракорды». У ёй прадстаўлена дадатковая інфармацыя пра ўнікальныя аб’екты і з’явы, з падрабязным апісаннем якіх вы пазнаёміцеся пры вывучэнні адпаведнай тэмы.

Геаграфія, Геаграфія Беларусі, 9 клас, Брылеўскі М.М., Клімовіч А.У., 2019.

   Дарагія дзевяцікласнікі! Перад вамі вучэбны дапаможнік па геаграфіі Беларусі. Працуючы з ім, вы пазнаёміцеся з прыродай, насельніцтвам і эканомікай Беларусі. У папярэдніх курсах геаграфіі вы вывучалі геаграфічную абалонку Зямлі, прыроду мацерыкоў, насельніцтва і эканоміку краін свету, пазнаёміліся з прыроднымі з’явамі і сацыяльна-эканамічнымі працэсамі, якія адбываюцца на зямным шары. Пры вывучэнні геаграфіі мацерыкоў адзначалі ўнёсак нашых суайчыннікаў у даследаванне прыроды планеты. Усе гэтыя веды дапамогуць лепш спазнаць асаблівасці прыроды Беларусі, прыродна-рэсурснага, сацыяльна-дэмаграфічнага і вытворчага патэнцыялу краіны, вызначыць месца Рэспублікі Беларусь у сусветнай супольнасці.

Геаграфія, Сусветная гаспадарка і глабальныя праблемы чалавецтва, 11 клас, Вітчанка А.М., 2016.

   Паважаныя навучэнцы! Вы прыступаеце да вывучэння завяршальнага школьнага геаграфічнага курса «Сусветная гаспадарка і глабальныя праблемы чалавецтва», у якім разглядаюцца асаблівасці развіцця сусветнай гаспадаркі, геаграфічныя аспекты глабальных праблем чалавецтва і магчымыя шляхі іх пераадолення.
Першы раздзел вучэбнага дапаможніка прысвечаны вывучэнню асноўных фактараў развіцця сусветнай гаспадаркі, іх уплыву на геаграфію галін і відаў эканамічнай дзейнасці. У другім раздзеле раскрываюцца сучасныя геаэкалагічныя праблемы геаграфічнай абалонкі і найбольш актуальныя сацыяльна-эканамічныя праблемы чалавецтва. Акрамя таго, разглядаецца значэнне рацыянальнага прыродакарыстання і стратэгіі ўстойлівага развіцця для вырашэння глабальных праблем чалавецтва.