учебник по физике

Физика, Учебник для 10 класса средней школы, Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., 1982.


До сих пор при изучении физики мы придерживались определенной последовательности. В VIII классе рассматривалось механическое движение: изменение положения тел (или их частей) друг относительно друга в пространстве с течением времени. В IX классе, изучая термодинамику и молекулярную физику, мы познакомились с тепловыми процессами. Вторая половина курса физики IX класса была посвящена электромагнитным явлениям. Но изучение электродинамики не было закончено. Нужно еще познакомиться с такими важными процессами, как переменный ток, радиоволны (электромагнитные волны) и т.д. Однако если вы перелистаете несколько страниц в начале учебника, то увидите, что курс физики для десятого класса опять начинается с механики — с рассмотрения механических колебаний. Лишь после этого продолжается не законченное в IX классе изучение электродинамики.

Курс физики, Теплота и молекулярная физика, Яковлев В.Ф., 1976.

   Книга предназначена для студентов физико-математических факультетов педагогических институтов. Она написана в соответствии с новой программой курса общей физики и содержит обстоятельный разбор основных разделов и понятий термодинамики и молекулярной физики.

Физика, Книга для учителя, 9 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., 2010.

В пособии раскрываются основные концептуальные идеи учебника, показано, как организовать работу учителя при подготовке к каждому уроку и его проведению. С этой целью даны варианты изложения теоретического материала, рекомендации по подготовке и проведению экспериментальных заданий, примеры решения задач, варианты тестов для проверки усвоения учебного материала и т.д. В пособии использованы материалы из работ, выполненных в ИНИМ РАО.

Физика, Книга для учителя, 8 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Кабардин О.Ф., Кабардина С.И., 2010.

В пособии раскрываются основные концептуальные идеи учебника, показано, как организовать работу учителя при подготовке к каждому уроку и его проведению. С этой целью даны варианты изложения теоретического материала, рекомендации по подготовке и проведению экспериментальных заданий, примеры решения задач, варианты тестов для проверки усвоения учебного материала и т.д. В пособии использованы материалы из работ, выполненных в ИНИМ РАО.

Краткий курс тепломассообмена, Дмитриев С.М., Хробостов А.Е., 2012.

   Рассмотрены основные физические принципы и методы расчета процессов теплопроводности, конвективного теплообмена в однофазной среде, теплопереноса при кипении и конденсации и теплообмена излучением. Изложены основы совместного действия процессов массо- и теплообмена. Включены контрольные задания и справочный материал, в объеме достаточном для решения прикладных задач.
Предназначено для студентов вузов теплоэнергетических и энергомашиностроительных специальностей

Физика поверхности твердых тел, Учебное пособие, Владимиров Г.Г., 2016.

В пособии рассматриваются особенности физико химических свойств, возникающих вследствие образования поверхности. Приводятся данные по термодинамике поверхности и равновесной структуре кристаллов. Подробно рассматриваются изменения атомной структуры на поверхности—релаксация, реконструкция, фасетирование, а также механизмы, отвечающие за структурную перестройку. Большое внимание уделено транс формации электронной структуры — причинам возникновения поверхностных состояний и особенностям поверхностной зоны Бриллюэна. Рассмотрены кинетика адсорбции, анализируются силы, приводящие к физической и химической адсорбции, электронная структура адсорбирующихся частиц, их связь с поверхностью, поверхностная диффузия и реакции на поверхности. Представлены механизмы роста тонких пленок и особенности проводимости в них. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по на правлениям подготовки «Физика», «Прикладные математика и физика», «Радиофизика» и другим физико математическим и техническим направлениям, а также для аспирантов, соискателей и научных сотрудников, специализирующихся в области физики и химии поверхности, физики наноструктур.

Физика, 9 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Кабардин О.Ф., 2014.

Предлагаемый учебник — один из основных элементов предметной линии УМ К «Архимед» но физике. Он способствует достижению образовательных результатов  (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего  образования. Учебник имеет фиксированный формат. Материал учебника предполагает изучение всех тем курса физики на уровне ознакомления с физическими  явлениями, формирования основных физических понятий, определения физических величин, приобретения умения измерять физические величины, применения полученных  знаний на практике. Материал учебника распределён по рубрикам в соответствии с видами учебной деятельности («Экспериментальное задание», «Прочитайте»,  «Найдите», «Дискуссия», «Темы сообщений» и др.) В нём содержатся тестовые задания для эффективной подготовки к итоговой аттестации. Учебник предназначен для  учащихся 9 класса основной школы.

Физика, 8 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Белага В.В., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А., 2017.

Данный учебник продолжает линию учебно-методических комплексов «Сферы» по физике. Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным  образовательным стандартом основного общего образования и освещает вопросы курса физики для основной школы. Материал учебника направлен на формирование  первых научных представлений о физических законах и явлениях и основывается на достижениях современной физики и техники. Главными особенностями данного  учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд.  Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять её при решении  разнообразных физических задач и подготовке творческих работ.