учебник по экономике

Имитационное моделирование экономических процессов, Емельянов А.А., Власова Е.А., Дума Р.В., 2002.

   Представлены современные концепции построения моделирующей системы, формализованные объекты типа материальных, информационных и денежных ресурсов, а также языковые средства создания имитационных моделей, техника их создания, отладки и эксплуатации с использованием CASE-технологии конструирования моделей «без программирования». Показаны особенности моделирования в геопространстве — с привязкой к картам или планам. Описано планирование экстремальных экспериментов.
Для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Прикладная информатика (по областям)», «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», а также для других компьютерных специальностей и направлений высшего профессионального образования.

Моделирование экономических процессов, Власов М.П., Щимко П.Д., 2005.

   Рассматриваются вопросы формирования экономико-математических моделей, включая методологию, аксиоматическое обоснование, информационные аспекты. Приводятся классификация экономико-математических моделей, а также многочисленные примеры моделей, систематизированных по приведенным в пособии принципам. Основное внимание уделено процессам формализации экономических процессов и области применения полученных моделей.
Лаконичность, наглядность и доступность изложения обеспечивают заинтересованное изучение технологии обоснования и принятия эффективных управленческих решений.
Пособие предназначено обучающимся по специальностям, в учебных планах которых изучается дисциплина «Экономико-математическое моделирование», название которой может варьироваться в зависимости от пристрастий составителей учебных программ.
Учебное пособие может быть использовано также аспирантами, менеджерами фирм, а также всеми, кто интересуется теорией и практикой управления сложными экономическими системами.

Социально-экономическая статистика, Практикум, Салин В.Н., Шпаковская Е.П., 2004.

   В практикум включены материалы по основным разделам курса «Социально-экономическая статистика», разработанного в соответствии с требованиями нового поколения государственных образовательных стандартов. На-ряду с традиционными темами в нем рассматривается современная методология построения и анализа показателей макроэкономической статистики. Структура практикума позволяет читателю самостоятельно работать над курсом социально-экономической статистики, поскольку помимо заданий для самоконтроля в нем содержатся подробные методические указания по решению типовых задач
Для студентов очной, очно-заочной и дистанционной форм обучения следующих специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Мировая экономика».

Мировая экономика, Глобальные тенденции за 100 лет, Королев И.О., 2003.

   Книга подготовлена авторским коллективом ИМЭМО РАН. Впервые в отечественной литературе про делан комплексный анализ мирового экономического развития за 100 лет. Книга состоит из четырех разделов, В первом разделе рассмотрена эволюция мирохозяйственного механизма в целом, а также его важнейшие проблемы. Во второй раздел вошли главы, характеризующие развитие потенциала мирового хозяйства, в третий — посвященные социально-экономическому положению отдельных стран. Четвертый раздел содержит уникальный статистический материал, отражающий динамику и структуру валового внутреннего продукта в целом и по отдельным составляющим и другие важнейшие показатели мирового социально-экономического развития.
Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами мирового развития. Будет полезна студентам, обучающимся по экономическим, социальным, географическим специальностям, аспирантам, научным работникам.

Глобализация мирового хозяйства, Осьмова М.Н., 2006.

   В учебном пособии «Глобализация мирового хозяйства» рассматриваются сущность, факторы, формы проявления и социально-экономические последствия глобализации мировой экономики, эволюция роли государства и международных экономических организаций, а также проблемы трансформации российской экономики в контексте глобализации.
Предназначено для студентов, слушателей курсов переподготовки кадров, аспирантов, преподавателей, научных и практически работников.
Подготовлено при содействии НФПК — Национального фонда подготовки кадров в рамках Программы «Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах» Инновационного проекта развития образования.

Мировая экономика, Учебник, Булатов А.С., 2005.

Учебник по курсу «Мировая экономика» состоит из четырех разделов. В первом дается представление о ста но плен и и и сущности мирового хозяйства, теориях и тенденциях его развития, во втором описаны экономические ресурсы мировой экономики, в третьем — механизм и проблемы мирового хозяйства. Четвертый раздел посвящен особенностям участил отдельных стран и регионов в мировом хозяйстве.

Экономическая теория, Макроэкономика-1,2, Метаэкономика, Экономика трансформаций, Журавлева Г.П., 2014.

   Учебник основан на достижениях экономической теории и практики. Большое значение придается из учению категорий, законов, форм и методов, подробно рассматриваются проблемы макроэкономики и трансформации экономических систем в новых условиях.
Подготовлен авторским коллективом кафедры экономической теории Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова.
Для студентов бакалавриата, обучающихся по экономическим направлениям подготовки.

Экономическая теория, Носова С.С., 2017.

   Написан на основе отечественной и зарубежной литературы. Содержит все основные темы курса, определенные в государственном образовательном стандарте, утвержденном Министерством образования и науки РФ. Учебник отличается от ранее изданных книг тем, что здесь в доступной форме излагаются сложнейшие теоретические проблемы рыночной экономики вкупе с российской действительностью.
Узловые проблемы экономической теории изложены по принципу «максимум знаний — минимум времени». Акцент сделан на раскрытии сущности и роли экономических теорий и экономических законов в практике рыночной экономики.
Для студентов, аспирантов, обучающихся по экономическим специальностям, преподавателей, а также для тех, кто изучает экономическую теорию в рамках естественного и гуманитарного образования.