учебник по биологии

Биология для поступающих в вузы, Билич Г.Л., Крыжановский В.А., 2008.

   В руководстве представлены современные данные о строении, функциях и развитии живых организмов, их многообразии, распространении на Земле, взаимоотношениях между собой и с внешней средой. Рассмотрены проблемы общей биологии (строение и функция эукариотических и прокариотических клеток, вирусов, тканей, генетика, эволюция, экология); функциональной анатомии человека; морфологии и систематики растений, а также грибов, лишайников и слизевиков; зоологии беспозвоночных и позвоночных животных.
Впервые обсуждаются вопросы единого государственного экзамена (ЕГЭ) и даются рекомендации по подготовке к нему.
Книга предназначена для учащихся школ и абитуриентов, поступающих в вузы по направлениям и специальностям в области медицины, биологии, экологии, ветеринарии, агрономии, зоотехники, педагогики, а также для школьных учителей. Ее с успехом могут использовать и студенты.

Биология, 9 класс, Пасечник В.В., Каменский А.А., Шведов Г.Г., 2018.

   Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды УМК по биологии «Линия жизни» для 9 класса. В нём рассмотрены общебиологические закономерности» позволяющие обобщить знания, полученные учащимися в 5—8 классах. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов по биологии в соответствии с требованиями ФГОС. В связи с этим большое внимание уделено организации учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности, а также формированию универсальных учебных действий учащихся. Разнообразие заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.

Уроки биологии, 7 класс, Пособие для учителей, Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С., 2014.

   Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 7 класса. В первой части книги даны общие сведения об организации и проведении учебно-исследовательской и проектной деятельности средствами курса биологии согласно требованиям ФГОС. Во второй части пособия представлен фрагмент рабочей программы (тематическое планирование) для 7 класса. Третья часть книги содержит краткие поурочные методические рекомендации.
Пособие адресовано учителям, работающим с учебником «Биология. 7 класс» УМК «Линия жизни».

Биология, 6 класс, Костиков И.Ю., 2014.

Фрагмент из книги.
Посмотрите на окружающий вас мир. Повсюду вы увидите неживые объекты и разнообразные живые организмы. В чём разница между ними? Чем живое отличается от неживого? В чём сущность жизни? Уже много веков человечество ищет ответы на эти простые вопросы, но каждый раз сталкивается с новыми тайнами живой природы, — и поиск продолжается. Проводником на пути познания жизни выступает наука биология. Её название происходит от древнегреческих слов «биос» — жизнь, и «логос» — слово, учение. Понять, что изучает биология, вам помогут сами же окружающие нас живые организмы — надо лишь быть внимательными и наблюдательными.

Основы физиологии человека, Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Торшин В.И., 2005.

   В учебнике в соответствии с программой представлены все разделы физиологии человека. Наиболее полно изложены главы «Вегетативная нервная система», «Железы внутренней секреции», «Центральная нервная система», «Анализаторы». В главе «Физиология дыхания» дается новая полная классификация гипоксий, созданная одним из авторов. В учебнике впервые излагаются основы физиологических функций организма в связи с данными по фармакологической коррекции их нарушений.
Для студентов медицинских и биологических факультетов и медицинских институтов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология» и «Фармация».

Природа и функции основных химических компонентов растительной клетки, Часть 1, Громов А.А., Щукин В.Б., 2002.

   Опорные схемы подготовлены на кафедре ботаники и физиологии растений Оренбургского ГАУ профессором Громовым А.А. и доцентом Щукиным В.Б. В схемах представлены все основные химические компоненты клетки, их структура, краткая характеристика и современные представления о роли в жизни растительного организма. Представленный материал углубляет и дополняет материал учебника по этим вопросам и предназначен для самостоятельной работы студентов агрономического факультета (отделения агрономия и лесное и лесопарковое хозяйство) и отделения биоэкологии ФВМ, а также может быть использован абитуриентами для подготовки к вступительным экзаменам по биологии в вуз.

Пауки и скорпионы, Содержание, Разведение, Чегодаев А., 2003.

   Эта книга посвящена паукообразным. Несмотря на, мягко говоря, предубеждение против пауков и скорпионов, сегодня есть их защитники и любители.
О жизни пауков, скорпионов и сольпуг в природе, о возможности их содержать и разводить в домашних условиях рассказывает в этой книге известный ученый.

Общая биология, Учебник для 10-11 классов средней школы, Полянский Ю.И., 1992.

Учебник написан коллективом авторов, работа между которыми распределилась следующим образом: канд. пед. наук В. М. Корсунской принадлежит тема «Эволюционное учение»; проф. А. Д. Брауном, проф. К. М. Сухановой, проф. Л. Н. Жинкиным написаны главы «Основы цитологии, «Размножение и индивидуальное развитие организмов», проф. Ю. И. Полянским «Основы генетики», «Селекция растений, животных и микроорганизмов»; проф. А. С. Данилевскому принадлежит глава «Основы экологии», чл.-кр. АПН СССР Н. М. Верзилину «Основы учения о биосфере и «Эволюция биосферы. Нарушение природных закономерностей в результате деятельности человека».