учебник по биологии

Биология, 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2012.

Учебник «Введение в биологию* состоит из четырёх больших частей: «Живой организм: строение и изучение», «Многообразие живых организмов», «Среда обитания живых организмов», «Человек на Земле*. Найдите эти части в учебнике и познакомьтесь с ними.

Биология, Растения, Бактерии, Грибы, Лишайники, 5-6 класс, Часть 1, Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д., 2013.
 
   Содержание учебника имеет эколого-практическую направленность. В нём приведены разнообразные вопросы и задания. Многочисленные красочные иллюстрации дополняют или конкретизируют материал учебника. Текст, методический аппарат и предметный указатель способствуют высокому уровню усвоения знаний.

Биология, Пособие-репетитор, Колесников С.И., 2016.
 
   Предназначено для подготовки к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по биологии. Написано в соответствии с требованиями ЕГЭ и содержит весь необходимый материал для успешной сдачи экзамена. Состоит из трех частей: общая биология, многообразие живых организмов, человек. В пособие включены примеры заданий ЕГЭ с ответами.
Может быть использовано абитуриентами, учащимися школ, лицеев, гимназий, а также студентами и преподавателями биологии.

Биология, Человек, Барабанов С.В., 2007.
 
   Серия иллюстрированных атласов для 6—9 классов создана в поддержку школьного курса биологии.

Работа с терминами на уроках биологии, Пакулева В.М., 1990.
 
   В книге даны методические рекомендации по работе с терминами школьного курса биологии. Пособие написано в соответствии с действующей программой по биологии.

Занимательное природоведение для младших школьников, Лагутенко О.И., 2011.
 
   Перед вами необычное учебное пособие, которое поможет ребенку усвоить такие школьные предметы, как «Знакомство с окружающим миром», «Природоведение», «Естествознание». Необычность этой книги в том, что она написана в форме сказочной повести. Путешествуя вместе с героями книги Алешкой и Аленкой, ребята побывают и в подземелье у Крота, и в гнезде Дрозда, познакомятся с обитателями леса, парка, луга, болота, водоема, сада, научатся понимать их язык. Из наблюдателей дети превратятся в участников событий, узнают о серьезных проблемах защиты окружающей среды, будут искать пути их решения и сами ответят на возникающие вопросы.

Дидактический материал по общей биологии, 10 класс, Короткова Л.С., Красновидова С.С., 1984.
 
   Дидактический материал представляет собой карточки, содержащие вопросы, задания по всем темам курса общей биологии X класса. Задания составлены к конкретным урокам в соответствии с новым переработанным изданием учебника «Общая биология».
Карточки предназначены для организации работы с учебником на уроке при изучении нового материала, для закрепления и проверки знаний, для организации самостоятельной работы дома.

Уроки общей биологии, Корсунская В.М., Мироненко Г.Н., Мокеева З.А., Верзилин Н.М., 1986.

В книге даны методические рекомендации по всему курсу общей биологии ^планирование, подготовка я проведение уроков, экскурсий, семинарских занятий). Пособие переработано в соответствии с новой программой и отвечает тексту учебника «Общая биология» 0987). Конкретной методике уроков предпослан краткий очерк принципиальных методических вопросов курса обшей биологии.