учебник по английскому языку

Английский язык, Профессиональная лексика экономиста, Чилиевич Н.М., 2017.

   Цель учебного пособия — углубление базовых языковых знаний и формирование профессиональных иноязычных навыков. Данное учебное пособие включает тексты и диалоги профессиональной тематики, а также упражнения и задания, направленные на усвоение лексики, совершенствование устной речи.
Предназначено для учащихся учреждений среднего специального образования по направлениям образования «Экономика». «Экономика и организация производства».

Английские фразовые глаголы в примерах и упражнениях, Точилина А.К., Шинкарева О.Л., 2016.

   Издание представляет собой пособие по применению в английском языке фразовых глаголов - одной из наиболее сложных для усвоения категорий лексики. Содержит справочный материал, примеры и упражнения но развитию навыков использования фразовых глаголов в устной и письменной речи, необходимые при подготовке к занятиям, тестированию и экзамену. В конце пособия имеются ключи к упражнениям.
Предназначено для абитуриентов, будет полезно студентам гуманитарных вузов и колледжей, учащимся старших классов, а также всем желающим углубить свои знания английского языка.

Закономерности фразовых глаголов английского языка, Баулин Р., 2020.

Фрагмент из книги:
Начнём с определения. Фразовые глаголы - это комбинации вида глагол+предлог, глагол+наречие или глагол+наречие+предлог, используемые в неформальном общении. Такие сочетания имеют значения, отличающиеся от значений входящих в них глаголов.
Практически во всех источниках, с которыми я работал, фразовые глаголы группируются именно по глаголу. Например, берется какой-нибудь call, и погнали: call away, call after, call off и так далее. Связи между значениями нет почти никакой. Ну и как это учить? Кто-то таки пытается применять мнемотехники для запоминания, но, как правило, студенты тупо зубрят слова, затрачивая уйму усилий. Эту бы энергию да в правильное русло...

Туризм и гостеприимство, Варнаков С.В., 2007.

   В пособии предлагаются материалы по темам: «История туризма», «Туризм как одно из основных понятий сферы отдыха», «Виды туризма», «Транспортное обеспечение в туризме», «Профессии в туризме», «Типы туркомпаний», «Организация гостиничного бизнеса», «Отели и их виды».
Используемые материалы дают возможность не только совершенствовать навыки владения английским языком, но и узнать много полезной информации о тенденциях развития туризма в России и за рубежом. Структура пособия предполагает развитие всех навыков речевой деятельности.
Пособие предназначено для студентов вечернего отделения, обучающихся по специальности «Социально-культурный сервис и туризм».

Методическая разработка по английскому языку для студентов географического факультета специальности Туризм, Рахметова В.Ж., Бурова Т.В., Карабаева Б.Н., 2013.

  Разработка состоит из адаптированного и оригинального текстового материала, посвященного заповедным местам нашей республики. Каждый урок включает текст для активной переработки, устного и письменного перевода. Материал организован по принципу возрастания трудности, обеспечивает повторяемость терминологии. Разработаны лексико-грамматические задания, поурочный словарь и ряд упражнений к текстам.
Методическая разработка позволяет приобрести навыки чтения и перевода специальной литературы, освоить терминологию и развивать устную речь.
Предназначена для студентов бакалавриата 1 курса географического факультета университета казахского и русского отделений.

Практическая грамматика английского языка, Система времён, Петрова Е.Б., Мартыненко Т.М., Воевода Н.Б., Нагорная Л.А., 2011.

   Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов 1-5 курсов, обучающихся по направлению 6201100 «Лингвистика и межкультурная коммуникация» (специальности 031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» и 031202.65 «Перевод и переводоведение»), изучающих английский язык как первый или второй иностранный язык. Пособие содержит несколько разделов: «Tenses in the Active Voice», «The Passive Voice», «Indirect Speech and Sequence of Tenses» и др. В конце пособия представлены 1) тесты для самопроверки и приложения, содержащие таблицу времен. 2) список глаголов, не употребляемых в длительных формах. 3) список неправильных глаголов и 4) ключи к упражнениям.
Рекомендовано также для изучающих английский язык как иностранный в бакалавриате и магистратуре, на языковых и неязыковых факультетах.

Подростки и новая реальность, Adolescents and New Reality, Колесникова Л.И., 2021.

   С одержит материал, раскрывающий некоторые аспекты социальной педагогики на примере анализа поведения подростков за рубежом: самооценку, модели поведения, социальную адаптацию, взаимоотношения, привычки и зависимости.
Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)- Может быть использовано будущими педагогами при изучении раздела «Страноведение: социально-культурная сфера общения» учебнометодического комплекса по дисциплине «Иностранный язык» для развития необходимых языковых умений и коммуникативных навыков.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Интерпретация текста, Хасанова И.А., 2005.

   Настоящее учебно-практическое пособие предназначено для студентов языковых вузов и ставит своей целью выработать у студентов навыки анализировать предложенные художественные аутентичные    тексты с грамматической, лексической и стилистической точки зрения.
Пособие включает аутентичные художественные тексты на иностранном языке, вопросы и задания к каждому из текстов, вопросы для общего обсуждения, перечень литературных терминов и полезных фраз и выражений, используемых при анализе художественного текста. Кроме того, имеются аутентичные тексты, предназначенные для зачета.