учебник на татарском языке

История, Государство и народы России, 7 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2008.

Дәреслек XVI—XVIII гасырларда күпмилләтле дәүләтнең формалашу һәм көчәю процессларын яктырта. Анда илдәге хуҗалык һәм сәяси строй үсеше, Россия халыкларының мәдәнияте, гореф-гадәтләре, яшәү рәвешләре турында күпкырлы материал тупланган.

История России, XIX век, 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2010.

Учебник на татарском языке.
Дәреслектә XIX гасыр Россия тарихының мәктәп программасында каралган барлык мәсьәләләре яктыртыла. Иҗтимагый фикер, мәдәният һәм тормыш-көнкүрешне үстерү проблемаларына, тарихи эшлек- леләрнең портретларына шактый зур урын бирелә. Дәреслекнең яңа басмасы тарих буенча стандартларга туры китереп эшләнгән. Дәреслек әлеге авторларның 6 — 9 нчы сыйныфлар өчен Россия тарихы буенча дәреслекләр комплектының бер өлешен тәшкил итә.

Алгебра, 9 класс, Часть 1, Учебник для учащихся общеобразовательных организаций, Мордкович А.Г., Семенов П.В., 2014.

Учебник на татарском языке.
Дәреслектә төп гомуми белем мәктәбенең алгебра курсы өчен теоретик материал тупланган. Ул өр-яңа концепциягә нигезләнә, ә инде бу концепциянең иң мөһим төшенчәләре булып математика теле һәм математик модель тора, өстенлекле методик юнәлеше сыйфатында функциональ-график юнәлеш алынган. Дәреслектә җентекләп аңлатулы мисаллар бик күп. Мөстәкыйль эшләү өчен күнегүләр икенче кисәккә (мәсьәләләр җыентыгына) урнаштырылган. Материалны аңлаешлы гади телдә бирү укучыларны фәнни әдәбият укырга һәм кирәкле мәгълүматны мөстәкыйль рәвештә таба белергә өйрәтә.

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Учебник, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 2012.

Әлеге дәреслек гомуми белем бирү мәктәбе өчен гомуми тарих буенча бердәм дәреслекләр тәртибен башлый. Дәреслек тарих фәненең хәзерге казанышларын күздә тотып төзелде. Борынгы кешеләр, борынгы цивилизацияләрнең (Мисыр, Көнбатыш Азия, Һиндстан, Кытай, Греция һәм Рим) барлыкка килүен һәм үсешен яктырткан материал укучыларны тарих дөньясына алып керә. Курсны өйрәнүнең нәтиҗәсе өйрәнелүче дәвер хакында бербөтен караш булдырудан гыйбарәт. Ике дәрәҗәдәге катлаулылыктагы сорауларны һәм биремнәрне үз эченә алган методик аппарат, шулай ук иҗади проектлар дәреслектәге мәгълүматны актив рәвештә үзләштерүне алга сөрә.
Дәреслек төп гомуми белем бирүнең Федераль дәүләт мәгариф стандартына туры килә.

Природоведение, 5 класс, Учебник, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2007.

Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан тәкъдим ителгән бу дәреслек дәреслекләрнең федераль исемлегенә кертелгән һәм табигать белеменнән төп гомуми белем бирү дәүләт стандартының федераль компонентына туры килә.
Дәреслек гомуми белем бирү учреждениеләренең 5 нче сыйныф укучыларына адреслана һәм Н. И. Сонинның укыту-методик комплектына керә. Заманча бизәлеше, күп төрле сорау-биремнәре, өстәмә мәгълүмат һәм параллель рәвештә электрон басма белән эшләү мөмкинлеге уку материалын нәтиҗәле үзләштерүгә ярдәм итәчәк.

Обществознание, Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений, Кравченко А.И., 2012.
 
Книга открывает новую линию учебников издательства «Русское слово» по обществознанию. Содержание учебника 5 класса посвящено человеку и его ближайшему социальному окружению (семья, друзья, ученический коллектив). Особое внимание уделено нравственным основам межличностных отношений. Учебник написан простым, доступным языком, содержит разнообразные примеры, ориентирующие пятиклассников в их повседневной жизни, хорошо иллюстрирован. Содержание полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования 2010 г. и Примерной программе основного общего образования. Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев.