Тулькибаева

Практикум по решению физических задач, Усова А.В., Тулькибаева Н.Н., 2001.

В книге рассматриваются теоретические основы методики обучения решению задач по физике, анализируются типы физических задач и методы их решений, даются конкретные методические рекомендации по обучению учащихся решению задач по курсу физики средней школы.

Актуальные проблемы образовательного менеджмента, Коллективная монография, Тулькибаева Н.Н., Большакова З.М., Гнатышина Е.В., 2017.

  Монография представляет сущность проблемы управления развитием образовательных организаций в ситуации непрерывного образования и понимании психолого-педагогических механизмов его реализации на различных уровнях и в разнообразных формах образования: дошкольном, общеобразовательном, специальном и высшем; в условиях спланированной формы образования (ФГОСов) и дополнительного образования детей.
Вопросы методологии и теории управления представлены оценкой проблемы особенностей управления в условиях современного смысла механизмов реализации принципа непрерывности, культуры руководителя, современных аспектов формирования цифровой экономической культуры; процесса социализации и воспитания обучающихся различных уровней.
Монография представляет интерес для руководителей образовательных организаций, преподавателей вузов, учителей и магистрантов.

Педагогика, Тулькибаева Н.Н., Большакова З.М., Гревцева Г.Я., 2007.

  Учебное пособие отражает содержание разделов курса «Педагогика»: теория обучения, теория и методика воспитания, педагогика межнационального общения, социальная педагогика, педагогические технологии, психолого-педагогический практикум. Содержит примерное содержание лекций, семинарских и практических занятий, темы рефератов и сообщений, вопросы и задания для самоконтроля, список литературы. Работа соответствует государственному стандарту базового педагогического образования будущих учителей.
Учебно-методическое пособие предназначено учителям школ, студентам педагогических вузов, а также всем, кто интересуется проблемами воспитания и обучения.

Физика, 10-11 класс, Методические рекомендации, Тулькибаева Н.Н., Пушкарев А.Э., 2004.

Цель методических рекомендаций определяется необходимостью предъявления для учителя физики рекомендательного тематического планирования курса физики старших классов средней школы.
Особенностью данных рекомендаций является выделение базового и профильного содержания курсов физики старших классов средней школы. Структура базового и профильного  курсов физики задана стандартом того и другого содержания, а реализуется использованием учебников Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева и Н.Н. Сотского (Физика. Учебники для 10 и 11 класса).