Трунцева

Как научиться анализировать текст, Пособие для учеников средней и старшей школы, Трунцева Т.Н., 2008.  

Ты хочешь научиться различать и анализировать тексты художественного и публицистического повествования, отлично подготовиться к ЕГЭ? Тогда это пособие для тебя!

Сборник диктантов с заданиями по русскому языку для 8-9-х классов, пособие для учителей и родителей, Шклярова Т.В., Трунцева Т.Н.

Издание содержит тексты для диктантов и задания к ним по всем темам, изучаемым в 8-9-х классах в курсе «Русский язык».

Проектирование технологических карт уроков литературы и русского языка, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2015.
 
  В пособии содержатся оригинальные авторские разработки, осуществленные в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Представлены технологические карты уроков литературы и русского языка, которые помогут при составлении аналогичных технологических карт.
Адресовано учителям общеобразовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей.

Как научиться писать сочинение-повествование, Справочный и дидактический материал по русскому языку, 5-9 классы, поурочное планирование, Трунцева Т.Н., 2007.

Примеры заданий.
Задание 15. Используя данные Сравнительной таблицы типов речи, докажи, что данный текст - описание.
Тайга. Тайга. Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная. С высоты она казалась огромным темным морем. Небо не обрывалось сразу, как это бывает в горах, а тянулось далеко-далеко, все ближе при жимаясь к вершинам леса. Облака над головой были ред кие, но чем дольше смотрел Васютка. тем они делались гуще, и наконец голубые проемы исчезли совсем. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу, и она растворялась в них. 16. Астафьев)
Задание 16. Пользуясь Сравнительной таблицей типов речи, надпиши, какие признаки повествования выделены в текста.
В один прекрасный вечер не менее прекрасный экзе кутор. Иван Дмирич Червяков, сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на «Корневильские колокола». Он глядел и чувствовал себя на верху блаженства. Но вдруг В рассказах часто встречается это «но вдруг. Авторы правы. жизнь так полна внезапностеи! Но вдруг лицо его поморщилось, глаза подкатились, дыхание остановилось он отвел от глаз бинокль, нагнулся и. апчхи" Чихнул, как видите. Чихать никому и нигде не возбраняется. Чихают и мужики, и полицмейстеры, и иногда даже и тайные советники Все чихают. Червяков нисколько не сконфузился, утерся платочком и. как вежливый человек, поглядел вокруг себя; на обеспокоил ли он кого нибудь своим чиханьем Но тут , -пришлось сконфузиться (А. Чехов)

Как научиться писать сочинение-описание, 5-9 класс, Трунцева Т.Н., 2008.
 
  Часто задание составить текст-описание (т.е. описать картину, «нарисовать» портрет или пейзаж) вызывает у учащихся трудности. Почему же такое происходит? Ведь работа над таким видом сочинений - одна из самых увлекательных. Ответ прост: при выполнении подобного задания ученикам не хватает необходимых знаний и навыков в применении языковых, композиционных и изобразительных средств описания. Это пособие поможет приобрести необходимые умения и навыки для того, чтобы справиться с этой нелёгкой, но интересной работой.