тесты по математике

Тесты для определения развития ребёнка, Математика, Окружающий мир, 2+, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2016.

  Книги серии «Тесты для определения развития ребёнка» помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, физические навыки), выявить, в каких областях знаний и умений малыш преуспевает, а в каких требует дополнительных занятий.

Математика, 2013.

Учебно-методическое пособие содержит 20 вариантов тестов по математике, использованных в Едином национальном тестировании 2012 года.
Пособие рекомендуется для подготовки выпускников школ к участию в Едином национальном тестировании. Учителя средних школ могут использовать учебно-методическое пособие для контроля знаний в учебном процессе.

Математика, Тестовые задания, 4 класс, Истомина Н.Б., Горина О.П.

Предложенные в сборнике тесты соответствуют логике построения и тематическому планированию курса математики 4-го класса по программе и учебнику Н.Б. Истоминой. Ориентируясь на цели, предваряющие каждую группу тестов, их можно использовать как на этапе самоконтроля, так и на этапе текущей и итоговой проверки знаний, умений и навыков учащихся, работая и по другим учебникам.

Тесты по математике, 6 класс, Ерина Т.М., 2017.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
«Тесты по математике. 6 класс» являются необходимой составной частью учебнометодического комплекта к учебнику А. Г. Мерзляка и др. «Математика. 6 класс».
В книге представлены тестовые задания по всем основным темам курса. Всего в сборнике 6 тестов, каждый из которых предлагается в четырех вариантах, примерно одинакового уровня трудности.
Ко всем тестовым заданиям даются ответы, помещённые в конце сборника. Время выполнения одного теста 15-20 минут.

Тесты по математике, 5 класс, Ерина Т.М., 2017.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
«Тесты по математике. 5 класс» являются необходимой составной частью учебнометодического комплекта к учебнику А. Г. Мерзляка и др. «Математика. 5 класс».
В книге представлены тестовые задания по всем основным темам курса. Всего в сборнике 6 тестов, каждый из которых предлагается в четырех вариантах, примерно одинакового уровня трудности.
Ко всем тестовым заданиям даются ответы, помещённые в конце сборника. Время выполнения одного теста 15-20 минут.

Математика, Контроль учебных достижений, 2 класс, Михед Е.Н., 2016.

Пособие содержит тесты и самостоятельные работы, предназначенные для проверки степени усвоения материала по математике и способствующие развитию навыка самостоятельной работы. Самостоятельные и проверочные работы следуют за тренировочными тестами, с помощью которых учащиеся оттачивают свои вычислительные навыки и умение решать задачи. Все работы представлены в двух вариантах, задания в работах располагаются в порядке увеличения сложности. Проверочные работы, по усмотрению учителя, могут быть использованы как контрольные работы за четверть. Рекомендуется учащимся учреждений общего среднего образования.

Математика, Итоговые контрольные работы, 3 класс, Дмитриева О.И., 2016.
 
  Пособие содержит 6 вариантов итоговой контрольной работы, составленных в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и с учётом требований к уровню подготовки учащихся. Каждый вариант работы включает 19 заданий, дифференцированных по двум уровням сложности. В конце пособия приведены ответы.
Предназначается учителям начальных классов, учащимся и их родителям.

Математика, Переводные экзамены в тестовой форме, Вертелецкая О.В., 2008.

  Введение ЕГЭ по математике в 11-х классах и новой формы государственной аттестации в 9-х классах показало необходимость перемен в традиционных педагогических технологиях, во всех формах обучения математике и в осуществлении контроля за уровнем подготовки учащихся.
Преодолевая за счет определенной системы упражнений психологическую интерференцию, учитывая преемственность в обучении, нужно искать и новые формы промежуточной аттестации по математике.