терроризм

2016, Противодействие терроризму, Баранов В.П., Журавель В.П., 2018.
     
   В издании в систематизированном виде, в хронологическом порядке раскрываются проблемы противодействия терроризму в мире в 2016 году Оно является продолжением ранее изданных книг, в которых раскрывались вопросы борьбы с терроризмом с 2007 по 2015 гг., за которые авторы были удостоены премии Академии военных наук им. А.А. Свечина I степени. В монографии значительное место уделяется проблемам борьбы с терроризмом в России, странах Европы, а также в других государствах мира. Подробно раскрывается деятельность правоохранительных органов, спецслужб, институтов гражданского общества, Воздушно-космических сил Вооруженных сил России, антитеррористической коалиции западных стран в Сирии против запрещенной в Российской Федерации террористической организации «Исламское государство». В книге анализируется антитеррористическая деятельность Росгвардии. Издание рассчитано как на специалистов, так и на широкий круг читателей, интересующихся проблематикой антитеррора.

Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации, Сборник задач, заданий, Мухин А.А., 2023.
     
   Предназначен для студентов вузов, обучающихся по направлению «Государственное и муниципальное управление», слушателей повышения квалификации, аспирантов вузов, практических работников.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Решение задач преследует цель закрепить теоретические знания, полученные на теоретических занятиях.

Эволюция контртеррористической политики США в Афганистане, 2001-2008 годах, Асатрян Г.Э., 2015.

   Цель данной работы - комплексный анализ контртеррористической составляющей внешней политики США в Афганистане в период после террористических актов в США и до прихода в Белый дом новой администрации Барака Обамы.

Противодействие терроризму и экстремизму, Климова Ю.Н., Гачава М.Л., Ахмедов М.Н., 2023.

   Содержит систематизированные сведения теоретического и практического (прикладного) характера по изучению разделов «Преступления террористической направленности» и «Преступления экстремистской направленности» учебной дисциплины «Уголовное право», разделов «Противодействие экстремизму», «Противодействие терроризму» учебной дисциплины «Криминология», ситуационные задания и извлечения из важнейших нормативный правовых актов и разъяснений Пленума Верховного суда РФ. Издание также включает материалы, обобщенные в ходе подготовки ко «II Межрегиональному студенческому научно-образовательному форуму “Мастерская Права”» при поддержке Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь).
Предназначено для студентов, изучающих дисциплины «Уголовное право», «Криминология», лиц, осуществляющих руководство вузом, преподавателей вузов в целях повышения квалификации по программам: противодействие терроризму и экстремизму, а также для государственных и муниципальных служащих, специалистов, ответственных за профилактическую работу с молодёжью в образовательных учреждениях.

Факторы и элементы международного терроризма как комплекса целенаправленных действий, Альсаеди Али Джаббар, 2017.

   Термины «террор» и «терроризм» исторически употребляются в нескольких аспектах, что открывает пространство для произвольного манипулирования ими. Слово «террор» в переводе с латинского дословно означает «страх, ужас». Впервые термин употреблен в политическом лексиконе во Франции жирондистами и якобинцами. которые объединились для подготовки восстания и свержения «с помощью запугивания и помилования» кабинета министров при короле Людовике XVI. Проведенный анализ тенденций развития терроризма в мире дает основания утверждать, что действия внешних сил могут привести к активизации террористической деятельности в государстве. Геополитические посягательства отдельных развитых государств создают условия для насильственных по содержанию конфликтов, которые порождают терроризм. С другой стороны, деструктивные, сепаратистские силы или национально-патриотические движения, учитывая и используя эти посягательства, прибегают к террористическим методам действий для достижения своих местных целей. В условиях растущего геополитического напряжения Россия оказывается в эпицентре противоборства за доминирование на глобальном уровне. В таких условиях часть внутренних конфликтогенных факторов легко может приобрести международное глобальное содержание и трансформироваться в сферу террористической борьбы в ее самых тяжелых радикальных формах.

Методические рекомендации по противодействию терроризму и экстремизму, межнациональные отношения, Бурганова И.Н., Заельская С.А., 2018.

Учебно-методическое пособие включает в себя следующие разделы: нормативно-правовая база по противодействию террористической деятельности; идеология терроризма и экстремизма в РФ: причины и проблематика; «Исламское государство» как новый глобальный вызов; нейтрализация «Исламского государства» со стороны национального государства в условиях глобализации международного сообщества; противодействие экстремизму и терроризму в Российской Федерации; организационные мероприятия по противодействию идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде. А также тестовые задания по проблематике межнациональных отношений.

Когда не один противостоишь злу, Савельева Л.П., 2010.

   Пособие посвящено актуальной проблеме современности — противодействию терроризму — социальному явлению, которое характеризуется периодически повторяющимися террористическими актами и их негативными последствиями. Книга адресована учащимся среднего и старшего возраста.
Пособие на конкретных примерах показывает лживость лозунгов террористов и обречённость их дела, содержит советы, как сформировать у себя антитеррористическое поведение, как действовать в различных ситуациях, связанных с террористическими актами (при захвате в заложники, при взрыве и пр.).

Что такое терроризм, 5-11 классы, Научно-популярное издание, Соколов Я.В., 2012.

   Брошюра направлена на развитие гражданского сознания учащихся-подростков общеобразовательных школ, а также студентов учреждений системы среднего и высшего профессионального образования.
Рассчитана на создание условий для активного обсуждения некоторых аспектов проблем терроризма и борьбы с ним на учебных занятиях (граждановедение, обществознание, ОБЖ, новейшая история и др.), а также в структуре классных часов и других элементов воспитательных систем. Создает возможности для обсуждения проблемы с родителями учащихся.
Тексты разделов включают элементы методики, позволяющей сообщать занятиям интерактивный характер.
Дополняет содержание брошюры «Остановим терроризм».