Телегина

Организация времени, 2-4 классы, Рабочая тетрадь, Лукашенко М.А., Ключ Н.В., Телегина T.B., 2013.

   Пособие по дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности «Организация времени» в соответствии с требованиями ФГОС направлено на развитие у ребёнка самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, понимание роли времени в достижении поставленных целей и умения управлять временем через организацию своих дел, формирование чувства уважения к своему времени и времени окружающих людей.
Программа ориентирована на освоение детьми регулятивных универсальных учебных действий и окажет реальную помощь как в освоении учебных дисциплин в школе, так и в реализации жизненных интересов за её пределами.
Данное пособие - составная часть комплекта программ и пособий по внеурочной деятельности развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Противостояние XXI века, Том 2, Кушнир Е.А., Телегина Л.А., 2019.
 
   В книге рассмотрены результаты системного анализа невоенных угроз национальной безопасности Российской Федерации. Через призму естественно-научных, экономических, политических и социальных методов выявлена, описана и подкреплена фактическим материалом деятельность стран Запада против российского общества, российской экономики и российской государственности.
Для всех неравнодушных российских граждан, независимо от возраста, профессии и уровня образования.

Противостояние XXI века, Том 1, Кушнир Е.А., Телегина Л.А., 2019.
 
   В книге рассмотрены результаты системного анализа невоенных угроз национальной безопасности Российской Федерации. Через призму естественно-научных, экономических, политических и социальных методов выявлена, описана и подкреплена фактическим материалом деятельность стран Запада против российского общества, российской экономики и российской государственности.
Для всех неравнодушных российских граждан, независимо от возраста, профессии и уровня образования.

Застойная печень при сердечной недостаточности, Почепцов В.Г., Телегина Н.Д., 1973.

Авторы на основании собственных наблюдений и данных литературы характеризуют функциональное состояние застойной печени, учитывая существование функциональной зависимости между аппаратом кровообращения и печенью. Приведена сравнительная оценка эффективности лечения хронической недостаточности кровообращения как с учетом, так и без учета изменений функции печени. Изучение функционального состояния печени представлено данными биохимических исследований (содержание общего билирубина, общего белка, белковых фракций, содержание меди, 17-кетостероидов и катехоламинов в суточной моче, содержание ферментов в сыворотке крови). Монография рассчитана на врачей-терапевтов, патофизиологов.

Государственное регулирование на транспорте, Костров В.Н., Телегина А.И., 2021.

   Представлены основные направления и перспективы развития системы государственного управления и регулирования транспортного комплекса России с учетом практики зарубежных стран.
Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических, транспортных и управленческих направлений подготовки. Может быть полезно государственным служащим, занятым вопросами управления и регулирования на транспорте, руководителям и специалистам транспортных, транспортно-экспедиционных и агентских предприятий.

Теория и методика педагогического исследования, Гончарова Е.В., Телегина И.С., 2016.

В учебном пособии представлена программа учебного курса «Теория и методика педагогического исследования», рассмотрены сложные проблемы методологии, логики и организации педагогического исследования на примере курсовой, выпускной квалификационной работы бакалавра и магистра педагогического образования. Раскрыты процедуры исследовательской деятельности, процессы прогнозирования, моделирования при составлении педагогических проектов и программ, процедуры экспериментальной работы. Пособие адресовано студентам бакалавриата и магистратуры. Может быть полезно педагогам-исследователям, руководителям образовательных учреждений, соискателям, аспирантам.

Организация времени, рабочая тетрадь, 2-4 классы, Лукашенко М.А., Ключ Н.В., Телегина Т.В., Архангельский Г.А., 2013.

Пособие по дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности -Организация времени- в соответствии с требованиями ФГОС направлено на развитие у ребёнка самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, понимание роли времени в достижении поставленных целей и умения управлять временем через организацию своих дел, формирование чувства уважения к своему времени и времени окружающих людей.
Программа ориентирована на освоение детьми регулятивных универсальных учебных действий и окажет реальную помощь как в освоении учебных дисциплин в школе, так и в реализации жизненных интересов за ее пределами.
Данное пособие - составная часть комплекта программ и пособий по внеурочной деятельности развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Фрагмент из книги.
3. На бланке хронометража Васиных дел найди и подчеркни всех поглотителей времени.
4. Посмотри список разных советов Васе и отметь те, которые позволят ему успешно бороться со своими поглотителями времени.
1) Не умываться.
2) Всегда бежать, спешить.
3) Заранее готовить всё необходимое для уроков.
4) Смотреть телевизор после того, как сделал уроки.
5) Не смотреть телевизор вообще.
6) Обедать как можно быстрее.