танец

100 уроков классического танца, 1-8 классы, Костровицкая В.С., 1981.

   Книга В.С. Костровицкой занимает особое место среди имеющихся в настоящее время пособий по классическому танцу. Это сборник примеров уроков, предназначенный для всех классов хореографических училищ с восьми летней программой обучения (примеры уроков даются последовательно, в соответствии с программой).

Классический танец, 4-5 класс, Методика обучения, Базарова Н.П., 1975.

   Учебник, написанный опытным педагогом и методистом Ленинградского хореографического училища им. Л.Я. Вагановой, включает методику преподавании в средних классах хореографического училища. Учебник адресован педагогам-хореографам, учащимся, многочисленным участникам художественной самодеятельности.

От жеста к танцу, Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5-7 лет творчества в танце, Горшкова Е.В., 2002.

   Данная книга — одно из трех пособий комплекта «От жеста к танцу». В нем раскрываются теоретические основы, принципы создания методики развития у дошкольников творчества в танце на основе обучения их языку выразительных движений: описываются методы работы с конкретными танцевальными упражнениями, этюдами и развернутыми спектаклями: даются планы-конспекты занятий с детьми 5—7 лет.

Знаете ли вы оперетту - Савранский В. - 1985.

   Эта книга, построенная в форме занимательных рассказов, содержащая вопросы и ответы, знакомит читателей с такими жанрами, как водевиль, оперетта и мюзикл, с наиболее интересными эпизодами и биографии в авторов ( Оффенбах, Штраус, Дунаевский, Милютин, Бернстайн и др.) и исполнителей (Шнейдер, Шмыга, Ярон и  др.). Читатель узнает о первых постановках таких известных спектаклей, как "Летучая мышь" И. Штрауса, "Сильва" И. Кальмана, "Женихи" И. Дунаевского, "Холопка"  Н. Стрельникова, "Моя прекрасная Леди" Ф. Лоу и др., л популярных танцах (чардаш, вальс, самба и др.) звучащих в произведении этих жанров.