Студеникин

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Студеникин М.Т., 2016.
 
  Учебник входит в новую систему учебников для четырёхлетней начальной школы «Начальная инновационная школа». Курс «Основы светской этики» предполагает изучение духовно-нравственной культуры и призван ознакомить учеников с основными нормами нравственности, дать первичное представление о морали. Поставлена задача нравственного развития младших школьников, воспитания культуры поведения с опорой на представления о положительных поступках людей. Учащимся предстоит выяснить, что такое добро и зло, дружба и порядочность, честность и искренность, честь и достоинство, сострадание и милосердие, мужество, терпение, правда, истина и ложь и многое другое.
Учебник предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы светской этики, 4 класс, Студеникин М.Т., 2016.

 Учебник входит в новую систему учебников для четырехлетней начальной школы «Начальная инновационная школа». Курс «Основы светской этики» предполагает изучение духовно-нравственной культуры и призван ознакомить учеников с основными нормами нравственности, дать первичное представление о морали. Поставлена задача нравственного развития младших школьников, воспитания культуры поведения с опорой на представления о положительных поступках людей. Учащимся предстоит выяснить, что такое добро и зло, дружба и порядочность, честность и искренность, честь и достоинство, сострадание и милосердие, мужество, терпение, правда, истина и ложь и многое другое.
Учебник предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

Методика преподавания истории в начальной школе, Студеникин М.Т., Добролюбова В.И., 2004.
   
   В книге даны как общие, так и конкретные рекомендации по преподаванию вводного (пропедевтического) курса истории. Пособие предусматривает знакомство учеников с типичными образами эпохи, со старинным бытом, обрядами и обычаями. Раскрыты приемы работы с терминами, понятиями, выработкой первичных умений. Методические советы дают возможность индивидуализировать и дифференцировать обучение.

Методика преподавания истории в начальной школе, Студеникин М.Т., Добролюбова В.И., 2001.

  В книге даны как общие, так и конкретные рекомендации по преподаванию вводного (пропедевтического) курса истории. Пособие предусматривает знакомство учеников с типичными образами эпохи, со старинным бытом, обрядами и обычаями. Раскрыты приемы работы с терминами, понятиями, выработкой первичных умений. Методические советы дают возможность индивидуализировать и дифференцировать обучение.

Методика преподавания истории в школе, Студеникин М.Т., 2000.

  В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачетов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий.
Учебник предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей ВУЗов, колледжей.

Практикум по методике преподавания истории в школе, Короткова М.В., Студеникин М.Т., 2000.

  Практикум по методике преподавания истории посвящен основным вопросам подготовки к преподаванию истории в школе. Он содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Углубленно рассматриваются современные методы, приемы и средства преподавания истории в различных типах школ. Приводятся образцы заданий, примеры разработки и проведения уроков.
Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей.

Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях, Короткова М.В., Студеникин М.Т., 1999.

  Книга содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Особо рассматриваются методы и приемы российской методики дореволюционного периода, а также современные методы и средства преподавания истории в различных видах и типах школ.
Пособие предназначено для учителей и студентов педагогических учебных заведений.

Основы светской этики, 5 класс, Студеникин М.Т., 2012.

   В 4 классе вы уже изучали «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики» и помните, что этика — это наука, изучающая мораль, систему правил поведения в обществе. Слово светский означает «отвечающий понятиям и требованиям света (общества)».
Теперь вам предстоит продолжить знакомство с этим курсом. Посмотрите содержание учебника. В книге говорится о гражданах России, гражданском долге, о флаге, гербе и гимне Российской Федерации. Раскрываются важнейшие нравственные понятия: честь и достоинство, совесть и порядочность, сострадание и милосердие, правда и ложь и многие другие. Изучение светской этики поможет вам стать добрее и лучше, понять опасность равнодушия и жестокости.